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교육철학

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학

Vol.20 (11건)

Rorty의 교화(edification)와 교육

고영호

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.1-15

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

Husserl 상호주관성 구성의 교육적 함의

김병길, 김신욱

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.17-36

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공자의 ‘溫故知新’의 교사관

김태오

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.37-53

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교육에서의 규범성 연구

박병락

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.55-72

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한국 사찰 교육 연구

박상주

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.73-100

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교직을 위한 윤리 연구

신득렬

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.101-116

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듀이의 습관 개념과 도덕교육

윤원주

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.117-130

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?三國遺事?에 있어서 신라의 花郞(國仙)徒 정신과 敎育

임태평

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.131-152

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21세기 교사의 유동적 사고의 필요성

조용태, 조태윤

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.153-171

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조선시대 초기서원의 설립배경과 성격

채휘균

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.173-187

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John Dewey의 지성 개념과 창의성 교육

천정미, 박영근

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.20 2002.01 pp.189-204

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