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교육철학

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.31 (9건)

혜강의 사도론(師道論)에 관한 교육학적 검토

김태오

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.1-19

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

일제시대 학교시험제도의 정치학

손종현

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.21-44

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학적부 분석: 일제말기 학교가 기록한 '국민학생'의 삶, 희망, 현실

이경숙

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.45-71

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루소의 자연주의 교육관: 비판적 고찰

임태평

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.73-90

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포스트모던 숭고의 교육적 의미

정석환

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.91-114

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비절대적 지식관과 지식교육의 문제

정호표

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.115-133

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인(仁)'과 '배려(care)' 윤리의 현대 도덕교육에의 시사

조현규

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.135-153

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旅軒 張顯光의 道德敎育論

정낙찬

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.155-178

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민주사회와 교육에 대한 로티(Richard Rorty)의 비전

한일조

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.31 2007.08 pp.179-194

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