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교육철학

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.42 (9건)

지혜 개념과 그 계발

김수동, 문형남

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.1-26

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

칸트의 도덕론과 교육이론의 불일치 문제

김정래

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.27-51

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

원효와 히지리의 대중교화론

박균섭

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.53-82

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Ricoeur의 해석학적 상징과 교육

서상문

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.83-122

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유관순 열사 애국정신의 기저와 교육적 의의

이달우

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.123-145

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응와 이원조의 교육방법론

정낙찬

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.147-185

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탈현대 사회와 교육에서의 종교성 회복

정재걸

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.187-212

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학교교육의 재개념화 : 선발체제를 중심으로

진미숙

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.213-238

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

도덕적 행위습관에 함의된 ‘지식’의 성격 : ‘무시케(mousike)교육’을 중심으로

홍윤경

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 2010.12 pp.239-264

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