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교육철학

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.38 (9건)

Bruner의 교육과정 이론에서 지식의 재해석 : 지식의 구조와 내러티브의 관계

강현석

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.1-34

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

하이데거의 “휴머니즘에 관한 편지(Brief über den Humanismus)”에 대한 교육학적 성찰

김영래

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.35-63

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프뢰벨 1은물의 철학적 의미와 지도방법

서순태

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.65-88

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J. Dewey의 생애에 따른 사상적 발전과정

송유진

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.89-114

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취향교육의 도덕정치적 함의 : 루소의 사상을 중심으로

오수웅

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.115-147

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대산 이상정의 교육방법론

정낙찬

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.149-182

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포스트모더니즘에 근거한 Dewey 지식론의 재개념화 그리고 교육

정석환

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.183-217

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유가(儒家)의 생사관을 통해 본 죽음교육

정영희

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.219-249

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도가적 생명교육 담론 - 장자(莊子)사상을 중심으로 -

조현규

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.38 2009.08 pp.251-280

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