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교육철학

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육철학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.42 No.1 (8건)

민주주의 사회를 위한 학교교육의 목적에 관한 성찰: 닐 포스트먼의 교육 사상을 중심으로

이성미, 김상현

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.1-29

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

『이륜행실도(二倫行實圖)』에 보이는 관계 윤리의 교육적 의미

이유정

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.31-53

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

삶의 형식으로서의 직업: 직업교육과 교양 교육의 공존 탐구

정철민

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.55-70

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중기와 후기 듀이에서 반성적 사고의 일관성

박찬영

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.71-90

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엘베시우스의 교육론에 대한 성찰

김영희

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.91-117

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비고츠키의 사회적인 것의 개념에 비추어 본 상황학습에 대한 비판적 검토

장우재, 이병승

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.119-148

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부모·교사의 교육적 권위에 대한 탐색 -󰡔안씨가훈󰡕 ‘자엄(慈嚴)’을 중심으로-

전선숙

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.149-169

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일리치의 ‘탈학교화’ 사상과 그 현재적 의미 탐색*

오희재, 양은주

[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.42 No.1 2024.03 pp.171-202

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