간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육철학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.34 (16건)
Rorty의 교육적 인간상 ‘Liberal Ironist’에서 추론된 현대 예술론 탐구
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.34 2008.04 pp.31-59
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
총체적 지식의 함양으로서 공부: 듀이의 경험론에 비추어 본 공부의 의미와 성격
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.34 2008.04 pp.115-141
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Dewey ‘경험의 이론’에 대한 교육철학적 고찰 - Dewey 교육철학의 ‘경험’ 개념에 대한 Dewey의 핵심적 개념들 간의 관계분석 연구 -
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.34 2008.04 pp.143-168
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『중용』수장(首章)의 교육학적 해석 - 성(性)·도(道)·교(敎)의 인간학적 관점-
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.34 2008.04 pp.191-211
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張橫渠의 心과 禮를 매개로 한 知行統合의 相關에 대한 도덕 교육적 고찰
[NRF 연계] 한국교육철학회 교육철학 Vol.34 2008.04 pp.325-350
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