간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 인하대학교 다문화융합연구소 The Convergence Institute for Multicultural Studies
- pISSN
- 2765-5040
- 간기
- 격월간
- 수록기간
- 2020 ~ 2024
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 복합학 > 감성과학
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
제13권 제5호 (27건)
다(多)세대 통합 문화예술교육 사례 연구 : ‘청년이 써가는 어르신 자서전-세대공감 잇다’를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.1-23
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다문화 부모의 양육태도와 청소년의 학교생활 관계에서 자아탄력성의 매개효과 및 다문화 자녀 특별지원 필요성 조절효과
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.25-49
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다문화가정의 부모-자녀 관계가 고등학생 자녀의 자아탄력성에 미치는 영향 : 기본심리욕구의 매개효과 및 다문화 배경의 다집단분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.51-90
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초·중등 학부모의 다문화 사회에 대한 인식 : 자녀의 동급생으로서 다문화학생에 대한 중립적인 인식을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.91-116
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자기회귀교차지연모형을 적용한 다문화가정 청소년의 정체성과 학교생활적응의 종단적 관계 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.117-136
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부모의 심리적 통제와 자율성 지지, 사회부과적 완벽주의, 스마트폰 과의존 및 학업 무기력 간의 구조적 관계와 성별 차이 : 중국 대학생을 대상으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.137-168
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글로벌시대 디아스포라의 문화 자각과 과경민족 속성에 대한 고찰 : 중국 조선족을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.169-186
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다문화 교육을 위한 인공지능 활용 능력기반 교수학습환경 효과분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.187-216
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귀국 대학생들의 문화정체성과 적응에 대한 합의적·질적 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.217-248
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초등학생의 다문화수용성 함양을 위한 체육교과 교육 방향에 대한 고찰 : 초등학교 5학년 체육교과 내 전통 표현 활동을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.249-273
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장기 거주 베트남 결혼이민자의 한국어 발음 습득 : 언어 입력의 영향에 관한 질적 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.275-307
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혼합형 글쓰기 패턴 적용 한국어 쓰기 수업 사례 연구 : TOPIK Ⅱ 54번 문항을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.309-340
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인공지능(AI)을 활용한 한국어 수업 과정 연구 : <미디어 한국어> 수업에 적용
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.341-371
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웰빙인지 기법을 활용한 한국어 학습자의 심리적 치유 효과 분석 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.421-449
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학교 부적응학생 지원정책에 나타난 학생 이해와 교육적 과제
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.451-468
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대학 신입생용 진로결정도 측정 도구 개발 및 타당화 연구 : I대학을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.469-494
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“당신”과 함께 말하기 : 한센병 치료 전문의사 유준(柳駿, Joon Lew) 박사의 자전적 기억에서 듣는 계몽사업 설계
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.495-519
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소규모 학교 운영과 교사 행위 주체성에 관한 사례 연구 : 미국 산간 벽지 학교를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.521-543
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한 초등 미술 교사와 자폐 유사 증세를 보이는 아동과의 관계 형성 및 상호작용에 관한 사례 탐구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.545-568
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장애인 사회참여 촉진을 위한 Spatial 메타버스 플랫폼 설계 및 구현 : 정보접근권, 시설물접근권, 이동권을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.569-588
5,500원
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융합기초교양과목 수업에서 토의 및 토론 방법 적용 사례
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.589-611
6,000원
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주민과의 소통태도가 지방의회의 의정활동성과에 미치는 영향 : 소통기반의 매개효과를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.653-668
4,900원
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