간행물 정보
- 자료유형
- 학술지
-
- 발행기관
- 인하대학교 다문화융합연구소 The Convergence Institute for Multicultural Studies
- pISSN
- 2765-5040
- 간기
- 격월간
- 수록기간
- 2020 ~ 2024
- 등재여부
- KCI 등재
- 주제분류
- 복합학 > 감성과학
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
제10권 제3호 (17건)
7,000원
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국내 거주 북미한인의 민족 정체성 및 국가 정체성 형성과 변화 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.31-64
7,600원
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재한 우즈베키스탄 유학생이 경험한 상호문화소통의 공간별 의미 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.65-87
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문화소를 활용한 한국어 학습번역 연구 - 과업중심 번역 교수법을 기반으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.89-110
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여성결혼이민자의 한국 사회 적응 지원을 위한 취업환경 개선 방안 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.111-133
6,000원
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이주민 밀집지역 내 학교-가정-지역사회 연계 정도는 어떤 학교에서 높을까? 학교장의 문화감응적 리더십의 중요성
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.135-153
5,400원
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국내 외국인 유학생의 사회정서역량이 대학생활적응에 미치는 영향 : 지지원별 사회적지지의 매개효과를 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.155-177
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중도입국청소년의 문화적응스트레스에 영향을 미치는 환경적 요인 연구 - 생태체계모델과 위계적다중회귀분석 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.179-202
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중도입국 청소년의 교육복지에 관한 국내 학술지 연구동향의 탐색적 고찰
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.203-228
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한국어 원어민 교사의 상호문화 간 소통 역량 - 학문 목적 학습자의 관점에서 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.229-254
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지역의 국제문화교류 현황과 과제 - 경상남도 사례를 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.255-273
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전래동화의 문화적 각색과 역할 : 디즈니 애니메이션 <아기 돼지 삼형제>
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.275-292
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디지털 디바이스 활용 예술교육 프로그램 실행 경험에 관한 연구 - 초등학교 음악 국악 프로그램을 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.293-322
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부모의 학대와 방임이 학업중단 청소년의 스마트폰 중독에 미치는 영향 - 또래애착의 매개효과를 중심으로 -
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.369-392
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