학교 밖 청소년 상담사의 상호주관적 돌봄 경험이 반영된 호돌로지적 공간 (Hodologische Raum)의 의미 탐색 : 자문화기술지
인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.10 No.1 2025.03 pp.27-45
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리틀 박수근 프로젝트 참여 초등학생의 공존 경험에 관한 질적사례연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제1호 2025.01 pp.239-265
6,600원
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리틀 박수근 프로젝트 참여 초등학생의 공존 경험에 관한 질적사례연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제1호 2025.01 pp.239-265
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육군 신병훈육요원의 심리적 소진 회복을 위한 인문융합치료 프로그램 개발 실행연구
인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.9 No.4 2024.12 pp.103-127
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가족센터 구성원의 교육 프로그램 참여 경험과 인식에 나타난 상호문화 실천에 대한 연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제3호 2024.05 pp.225-261
8,100원
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가족센터 구성원의 교육 프로그램 참여 경험과 인식에 나타난 상호문화 실천에 대한 연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제3호 2024.05 pp.225-261
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예비 사회과 교사의 현지조사에 대한 인식 유형 탐색 : Q방법론적 접근
인하대학교 다문화융합연구소 다문화와 교육 Vol.9 No.1 2024.03 pp.15-35
5,700원
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다문화 교육현장에서 교육행정직공무원의 상호문화에 대한 인식 및 실천 경험 : 전문가 심층면담을 중심으로
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제6호 2023.11 pp.1-19
5,400원
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다문화 교육현장에서 교육행정직공무원의 상호문화에 대한 인식 및 실천 경험 : 전문가 심층면담을 중심으로
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제6호 2023.11 pp.1-19
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스코핑 방법 활용 결혼이주여성의 경제활동에 관한 연구동향 분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제5호 2023.09 pp.207-228
5,800원
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스코핑 방법 활용 결혼이주여성의 경제활동에 관한 연구동향 분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제5호 2023.09 pp.207-228
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역할극 활용 교양수업에 참여한 대학생의 상호문화소통 경험에 관한 질적연구
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제4호 2023.07 pp.215-238
6,100원
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역할극 활용 교양수업에 참여한 대학생의 상호문화소통 경험에 관한 질적연구
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제4호 2023.07 pp.215-238
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한 난민 R의 생애경험에 나타난 정치적 주체의 의미 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제12권 제1호 2023.01 pp.237-263
6,600원
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한 난민 R의 생애경험에 나타난 정치적 주체의 의미 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제12권 제1호 2023.01 pp.237-263
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관계의 서사로 본 결혼이주여성의 ‘어머니 서사’의 의미 탐색
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제11권 제5호 2022.09 pp.83-106
6,100원
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관계의 서사로 본 결혼이주여성의 ‘어머니 서사’의 의미 탐색
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제11권 제5호 2022.09 pp.83-106
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