다문화가정의 부모-자녀 관계가 고등학생 자녀의 자아탄력성에 미치는 영향 : 기본심리욕구의 매개효과 및 다문화 배경의 다집단분석
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제13권 제5호 2024.09 pp.51-90
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다문화가정의 부모-자녀 관계가 고등학생 자녀의 자아탄력성에 미치는 영향 : 기본심리욕구의 매개효과 및 다문화 배경의 다집단분석
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제13권 제5호 2024.09 pp.51-90
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다문화교육에 대한 다문화주의적 재고찰 : 다문화교육 개념의 지형
한국이민정책학회 한국이민정책학보 제5권 제1호 통권 제9호 2022.06 pp.1-17
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이주민 밀집지역 내 학교-가정-지역사회 연계 정도는 어떤 학교에서 높을까? 학교장의 문화감응적 리더십의 중요성
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제10권 제3호 2021.05 pp.135-153
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이주민 밀집지역 내 학교-가정-지역사회 연계 정도는 어떤 학교에서 높을까? 학교장의 문화감응적 리더십의 중요성
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제10권 제3호 2021.05 pp.135-153
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한국교육정치학회 : 민주시민사회 형성을 위한 정치교육의 발전과 과제
한국교원교육학회 한국교원교육학회 학술대회 정치교육의 방향과 과제 2020.09 pp.37-78
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Examining Teacher Collegiality in Context: An Uncertainty Management Perspective
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.29 No.2 2011.07 pp.135-157
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다문화가정과 한국인가정 대학생 자녀 간의 다문화가정에 대한 인식 차이 연구
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화사회과학원 사회과학연구논총 Vol.40 No.2 2024.10 pp.71-121
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수능인가 학생부인가? 입학전형별 대학생의 전공만족도와 고차원학습 차이
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.11 2024.06 pp.841-852
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학교혁신의 ‘공동생산’: 학교-가정-지역사회 협력 파트너십의 효과 재고찰
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.41 No.1 2023.04 pp.63-88
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재외국민⋅외국인 대학생과 내국인 대학생 간의 진로결정 자기효능감 비교: 사회적 상호작용의 효과를 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.17 2022.09 pp.215-228
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이주배경 청소년의 문화변용 전략에 따른 학업성취도 차이 종단분석
[NRF 연계] 성결대학교 다문화평화연구소 다문화와 평화 Vol.15 No.3 2021.12 pp.34-54
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학교에서의 참여적 의사결정에 따른 동료교사 간 협력과 교사의 다문화 교수효능감
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.6 2021.12 pp.1849-1864
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재외국민·외국인 대학생의 학교소속감 결정요인: 학업적응 및 사회교류 관점을 기초로
[NRF 연계] 한국다문화복지학회 복지와 문화다양성 연구 Vol.3 No.2 2021.12 pp.53-68
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중국 유동아동(流動兒童)이 지각한 교사지지와 교육포부의 관계에서 학교적응의 매개효과: CEPS 데이터 분석
[NRF 연계] 한국다문화복지학회 복지와 문화다양성 연구 Vol.3 No.1 2021.07 pp.1-21
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청소년이여, 교육포부를 키워라? 이주배경 학생의 학업성취도에 대한 ‘능력주의’ 가설과 ‘기회구조’ 가설 비교
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.59 No.1 2021.02 pp.309-335
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