수학영재프로그램 적용을 통한 초등학교 3학년 영재학생들의 학습유형 변화 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 4호 2015.11 pp.609-624
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학습자의 인지양식이 수학 과제 유형별 수학적 의사소통에 미치는 영향
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제21권 4호 2017.11 pp.621-641
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수학영재와 일반아동의 성격유형과 자기주도학습능력 비교 분석
고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.3 Number.2 2010.12 pp.53-101
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수학학습유형과 학년에 따른 초등학생의 수학불안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.6 2007 pp.1-16
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인지(認知) 발달(發達)에 근거(根據)를 둔 수학학습유형탐색(數學學習類型探索)
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.3 1997 pp.29-88
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.44 No.4 2005 pp.565-586
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[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.34 No.1 1995 pp.17-63
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중학생의 수학학습양식 선호유형의 범주화와 학습 특성 비교
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.15 No.1 2013 pp.15-35
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신경심리학적 이론에 근거한 수학학습장애의 유형분류 및 심층진단검사의 개발을 위한 기초연구
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈C:초등수학교육 Vol.14 No.3 2011 pp.237-259
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대학생의 학습유형과 대학 수학교과의 학업성취도 관계 연구 - 수도권 중규모 대학교의 이공대학 신입생을 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈E:수학교육논문집 Vol.27 No.4 2013 pp.473-486
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초등학교 6학년 수학영재학생들의 학습유형에 따른 일반화 및 정당화 비교 분석
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.3 2017 pp.391-410
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[Kisti 연계] 영남수학회 East Asian mathematical journal Vol.33 No.4 2017 pp.413-429
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초등학교 4, 5, 6학년 학생의 수학 학습 양식과 유형 분석
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.50 No.3 2011 pp.367-381
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.13 No.3 2011 pp.469-484
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