구성놀이 전개 유형, 연령, 성별에 따른 구성놀이 질 및 가작화에서의 차이
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.23 No.1 2014 pp.31-46
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[Kisti 연계] 한국정보통신학회 한국정보통신학회 학술대회논문집 2010 pp.539-541
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수학영재학생들과 일반학생들의 학습관련 인식과 정의적 특성 비교
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.30 No.5 2009 pp.73-85
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.29 No.5 2008 pp.51-63
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[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.5 2007 pp.143-159
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수학학습유형과 학년에 따른 초등학생의 수학불안에 관한 연구
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.28 No.6 2007 pp.1-16
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유아의 지능과 창의성 간의 관계 분석 - K-ABC 지능과 TTCT 창의성 검사를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국아동학회 Korean journal of child studies Vol.26 No.2 2005 pp.75-89
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다문화가정 모-자간 상호작용 잘 향상을 위한 이론적 고찰
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.8 No.1 2008.03 pp.23-39
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‘아동수학지도’ 수업에서 캡스톤 디자인 수업모형 적용 효과
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.23 No.1 2023.03 pp.15-25
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현장참여 놀이중심 과학활동 경험이 예비유아교사에게 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.20 No.4 2020.12 pp.87-103
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[NRF 연계] 한국아동교육학회 아동교육 Vol.27 No.4 2018.11 pp.249-262
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Exploring the Pretending Elements in Block Play
[NRF 연계] 한국유아교육학회 International Journal of Early Childhood Education Vol.23 No.2 2017.12 pp.23-38
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누리과정 시행 이후 유아평가에 대한 유아교사의 인식 및 실태
[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.37 No.3 2017.06 pp.365-387
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[NRF 연계] 한국유아교육학회 유아교육연구 Vol.35 No.2 2015.04 pp.73-95
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Arts Propel 접근법에 기초한 유아예술교육과정이 유아의 감성지능과 창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.3 2011.09 pp.1-25
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점토 구성놀이 전개 유형에 따른 구성놀이 질에서의 차이
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.3 2011.09 pp.127-149
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.16 No.4 2011.08 pp.429-448
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Arts Propel 접근법에 기초한 유아예술교육과정의 개발 연구
[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.11 No.2 2011.06 pp.41-66
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[NRF 연계] 한국보육학회 한국보육학회지 Vol.10 No.4 2010.12 pp.209-222
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