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교육과정평가연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육과정평가원
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.25 No.2 (8건)

고교학점제 도입에 따른 수학 교과목 체계와 이수 경로 탐색

이광상

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.1-29

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

고등학교 교육과정 전문교과I 개설 현황 분석을 통한 지원 방안 탐색

이주연, 이민형

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.31-58

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국제 바칼로레아 교육내용 프레임워크 분석: IB PYP를 중심으로

임유나

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.59-87

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

우리나라, 일본, IB 중학교 수학 교육과정과 교과서의 증명 내용 분석

임해미, 김부미

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.89-117

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과학과 교육과정에서 자극과 반응 단원의 개념 연계성 분석

김현섭

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.119-137

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초등학교 교사들의 과정중심평가 실천 방식과 수행 유형 분석

김영실

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.139-166

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역량 교육을 위한 수학 교사 지식 탐색 델파이 연구

황윤희, 김선희

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.167-194

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초, 중, 고등학교 학생들의 수학에 대한 정의적 특성 분석

권점례

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.25 No.2 2022.05 pp.195-224

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