간행물 정보
-
- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육과정평가원
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.22 No.3 (10건)
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.1-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초･중학교 교사의 디지털 리터러시 교육에 대한 인식 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.31-60
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
물리와 역사 교육과정 성취기준 서술어에 대한 물리 교사와 역사 교사의 해석 비교 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.61-86
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
구성주의 도덕교육론을 통해 본 북한의 사회주의도덕 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.87-115
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
일반고 직업교육 운영 실태에 대한 질적 연구: 산업정보학교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.117-145
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.147-171
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
우리나라 학생평가 실태 연구: PISA 2015 참여국과의 국제비교를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.173-198
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
PISA 2015 협력적 문제해결력에 영향을 미치는 학생 및 학교 수준 특성 분석- 과학성취도와의 비교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.199-224
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
텍스트 네트워크 분석법을 활용한 2015 과학과 교육과정 평가 분석 및 논의: 과정 중심 평가와의 연계를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.225-250
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국사능력검정시험 문항 풀이 과정 분석을 통한 역사 선다형 문항 개선 방향 탐색
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.22 No.3 2019.08 pp.251-278
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.