간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국교육과정평가원
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.10 No.2 (16건)
교재 내 삽입그림의 유형과 제시조건이 설명적 교재의 중심내용 이해에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.1-26
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
선택중심 교육과정이 학과만족 및 진로에 미치는 영향 －’법과 사회’를 이수한 법과대학 신입생을 중심으로－
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.27-51
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.53-76
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학교중심 교육과정 개발의 사례연구－중학교 1학년 ‘함수’ 내용을 중심으로－
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.77-102
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심화·보충형 수준별 영어수업 모형 개발·적용이 말하기·듣기 능력과 자기주도적 학습태도에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.103-124
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.125-144
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.145-172
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우리나라 국가수준 학업성취도 평가결과의 변화추이(2003~2005년)
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.173-202
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.203-227
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과학적 가설의 설정과 검증 과정에서 나타나는 학생들의 반응 유형 분류
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.229-252
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과학영재와 일반학생의 리더십, 과학자에 대한 인식비교 및 ‘과학자 탐구 프로그램’의 개발과 영재수업에의 적용효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.253-280
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유·초·중·고 지구과학 교육과정에서의 날씨 관련 개념의 연계성 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.281-301
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성 통합적 과학수업이 교사－학생 간 상호작용의 성 차이에 미치는 영향－중학교 과학 ‘빛’과 ‘소화와 순환’ 단원－
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.303-328
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알고리즘 설계와 분석에 관한 고등학교 학습자 오개념 분석
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.329-348
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.349-376
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[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.10 No.2 2007.11 pp.377-397
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