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교육과정평가연구

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국교육과정평가원
  • 수록기간
    2002 ~ 2025
  • 주제분류
    사회과학 > 교육학
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Vol.28 No.4 (7건)

2022 개정 교육과정 학교자율시간의 편성 실태 분석: 서울 지역 중학교를 중심으로

유경은

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.1-24

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학교교육과정 자율화의 이론적 흐름 고찰: 교육과정 개정기별 국내 연구 동향을 중심으로

허예지, 김민지

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.25-53

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2022 개정 실과 교육과정의 건설 기술 단원 교과서 체제 비교 분석

이승원

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.55-75

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2022 개정 정보과 교육과정에 기반한 프로젝트 기반 학습 설계와 평가 방안 탐색

윤혜진

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.77-101

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예비과학교사가 학교현장실습에서 겪는 감정과 수업 실행의 변화: 티칭 포트폴리오를 통한 반성과 고등학생의 영향

안혜정, 김현정

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.103-122

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과학영재 소집단 협업 평가에서 언어적 상호작용의 지위 및 유형에 따른 성취도 향상과 발화 특징 분석

윤달재, 윤석민, 이수경, 최혁준

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.123-151

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논술형 평가에서 AI 협업 기반 채점자 협의와 전통적 채점자 협의의 양상 비교

김지수, 최진영, 김형성, 송보라

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.28 No.4 2025.11 pp.153-187

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