간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 현대영어교육학회
- 수록기간
- 2003 ~ 2024
- 주제분류
- 인문학 > 영어와문학
Vol.15 No.2 (11건)
Use of L1 translation during writing center appointments: Case studies of two Korean tutors.
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.1-20
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.21-46
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The role of interactionally modified output in contentbased instruction.
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.47-69
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An investigation into pre-service and in-service teachers' judgment of English writing performance
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.71-90
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한국 중등학교 학습자의 영어 쓰기에 대한 자신감, 불안, 동기
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.91-112
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[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.113-131
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협력 쓰기 활동을 통한 장르중심쓰기지도가 고등학생의 영어쓰기능력 및 정의적 태도에 미치는 영향
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.133-155
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2015 통합형 수능 영어 시험 도입에 대한 학생 인식
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.157-176
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번역투를 이용한 한영 번역 방법의 효율성에 관한 실행연구
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.177-200
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셀프리더십과 영어학습 성취도, 흥미도의 관계 연구: 성별과 불안감을 중심으로
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.201-224
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중학교 영어 교과서에서의 요청 표현에 대한 교사와 학습자의 공손 정도 인식 차이
[NRF 연계] 현대영어교육학회 현대영어교육 Vol.15 No.2 2014.05 pp.225-249
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