2015 개정 실과 교과서 ‘기술 관련 영역’ 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제27권 제3호 2021.08 pp.31-56
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2011 개정 실과 교과서의 ‘가정생활’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.19-35
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2011 개정 실과 교과서의 ‘기술의 세계’ 영역 단원평가 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제3호 2016.08 pp.19-36
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목제품만들기 단원의 수행평가를 위한 포트폴리오 자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제5권 제2호 1999.05 pp.85-98
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수학적 과정과 이해 수준을 중심으로 단원 평가 문제 유형 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014.08 pp.65-73
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2009 교육과정에 따른 초등 수학 교과서 단원 평가의 개발 방향과 과제
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제17권 2호 2013.08 pp.301-319
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정교화이론에 근거한 2009 개정 교육과정 기반 실과교과서의 농업생명과학단원 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제23권 제3호 2017.08 pp.41-56
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목제품 만들기 단원의 수행평가에서 학습자 중심 루브릭이 학업성취도에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제1호 2011.02 pp.99-116
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초등학교 ‘실과’의 기술 영역 단원을 위한 수행평가 방법 및 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제4호 2014.11 pp.61-85
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초등 실과 '나의 진로' 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제21권 제3호 2015.08 pp.73-94
5,800원
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중학교 기술ㆍ가정과 ‘청소년의 이해’ 단원을 위한 수업과정안 및 수행평가 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.241-260
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백워드 설계 2.0을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학 학업성취도와 수행평가 및 과학 수업 만족도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제2호 2020.08 pp.147-161
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기술․가정 교과 ‘제조 기술’ 단원의 멀티미디어 교수․학습 자료 개발 및 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.63-78
4,900원
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‘헤어 커트’ 단원에서 수행평가 Rubric 개발 및 학습동기에 미치는영향
대한피부미용학회 대한피부미용학회지 제12권 제5호 통권 제42호 2014.10 pp.643-652
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
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