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중학교 국어 교과서 읽기 단원 텍스트 분석과 평가

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Analysis and Evaluation of Paragraphs in Korean Reading Textbook in Middle School

김미자

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목차

1. 서론
 2. 문단의 분류와 평가 기준
  2.1 문단의 분류
  2.2 문단의 평가 기준
 3. 문단의 평가
  3.1 특수화와 일반화 문단
  3.2 의견-이유 문단
  3.3 비교 문단과 대조 문단
  3.4 서사 문단
  3.5 묘사 문단
  3.6 원인-결과 문단
 4. 문단 평가 결과의 분석
  4.1 텍스트 유형의 평가
  4.2 문단 유형의 평가
  4.3 문단 평가의 결과
 5. 결론
 참고문헌
 Abstract

저자정보

  • 김미자 Kim, Mi-ja. 부산 충렬중학교

참고문헌

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