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북한의 소ㆍ중학교 교과내용에서의 남북통일 관련 학습단원 내용의 분석과 평가

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An Analysis and Evaluation of the Issue of North-South Unification as Taught in North Korea Elementary and Middle Schools

김동규

한국평화연구학회 평화학연구 제4호 2005.04 pp.153-191
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목차

국문초록
 I. 서론
 II. 각급학교별 통일관련 교과목과 학습단원 개요
 III. 각급학교별 통일관련 학습단원의 분석평가
 IV. 결론 및 논의
 참고문헌
 Abstract

키워드

저자정보

  • 김동규 고려대학교 북한학과

참고문헌

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