대학 인성 교육 모형으로서의 서비스 러닝 교과목 적용 사례 연구
숭실대학교 한국기독교문화연구원 기독교와 문화(구 한국기독교문화연구) 제18집 2022.12 pp.323-348
6,400원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
지구과학 예비교사들은 ‘수업’에서 무엇을 보는가? - 예비교사들의 수업 경험과 비평을 통해서 -
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제2호 2017.08 pp.199-213
4,800원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
수업 비평문에 나타난 초등영어 예비교사들의 교육적 안목 탐색
한국중앙영어영문학회 영어영문학연구 제53권 3호 2011.09 pp.21-46
6,400원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
과학 수업 실연을 통한 초등 예비교사의 과학 수업 관점 변화 탐색
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제18권 제3호 2025.09 pp.360-375
4,900원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
초등예비교사의 토의 토론 중심 과학수업이 과학개념 및 과학교수효능감에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제2호 2019.08 pp.165-173
4,000원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
이러닝 서비스와 브랜드 명성이 만족과수강의도에 미치는 영향
한국마케팅관리학회 마케팅관리연구 Vol. 19 No. 1 2014.01 pp.19-35
5,100원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
예비교사 대상 문제 기반(Problem-Based Learning: PBL) 영어 수업 사례 연구 및 효과 분석
21세기영어영문학회 영어영문학21 제37권 1호 2024.03 pp.167-189
4,300원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
예비유아교사의 미술치료교과 수강이 갖는 의미에 대한 개념도 연구
한국아동발달지원연구소 임상미술심리연구 제6권 제2호 통권 11호 2016.12 pp.73-90
5,200원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,800원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
실과수업에서의 협력적 모의수업이 예비교사들의 실과교과 인식에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제4호 2009.11 pp.141-160
5,500원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-
