earticle

Introduction
Literature Review
Microteaching Guided by an Expert Secondary School English Teacher
The Roles of a Supervisor (an Expert Secondary School English Teacher) in Microteaching Class
Research Methodology
Findings and Discussion
The Role as an Instructor
The Role as a Counselor
The Role as an Evaluator
Pre-Service English Teachers’ Expectation towards the Roles of a Supervisor in Microteaching Class
Conclusion
The Authors
References