earticle

The Relationship Between Students’ Perception Toward Mathematics Teachers’ Instructional Practices and Attitude toward Mathematics: A Mediation Role of Self-Efficacy Beliefs KCI 등재

Hwang, Sunghwan

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 4호 2019.11 pp.383-403

What Kinds of Mathematics Learning are related to Prospective Elementary School Teachers’ Mathematics Pedagogical Content Knowledge? KCI 등재

KANG, Eun Kyung

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제19권 3호 2015.08 pp.251-266

Examining the Relationships Among Elementary Mathematics Teachers’ Self-Efficacy Beliefs, Constructivist Beliefs, and Years of Experience KCI 등재

Hwang, Sunghwan, Chu, Yoosun, Albert, Lillie R.

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 1호 2020.02 pp.31-52

A Multiple-Case Study of Preservice Secondary Mathematics Teachers’ Teaching Demonstrations with Geometer’s Sketchpad KCI 등재

Kim, Somin

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.303-323

Changes in Classroom Actions of In-Service Middle School Mathematics Teachers Due to Self-Evaluation KCI 등재후보 KCI 등재

Ji Hoon Ryoo, Jongkyum Kwon, Dong Yub Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 6 Number 4 2018.12 pp.131-142

Secondary Mathematics Preservice Teachers' Development of Technology Pedagogical Content Knowledge in Subject-Specific, Technology - Integrated Teacher Preparation Program KCI 등재

Suhawrotto, Gogot, Lee, Kwangho, Chae, Jeonglim

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제12권 제2호 2009.06 pp.195-227

The Effects of Pre-service Early Childhood Teachers’ Pedagogical Content Knowledge in Mathematics and Constructivist Educational Belief on Mathematics Teaching Efficacy KCI 등재

Sanglim Kim, Dahyun Jung, Jaeeun Kang, Dayeon Kim, Minchae Kim, Jiyoung Park, Hyeonji Seong, Mijin Lee

국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 12 Number 3 2024.09 pp.441-448

An Analysis of Teachers’ and Students’ Perceptions of Codeswitching in Teaching Science and Mathematics in a Philippine Private High School SCOPUS

Lourdes S. Abad

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.7 No.1 2010.03 pp.239-264

The Influence of Preservice Teachers’ Experience and Beliefs Related to Technology Use in Mathematics Class on Their Technology-related Knowledge KCI 등재

Kim, Somin

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제19권 제4호 2016.12 pp.459-478

수학과 수업실습에서 실습지도교사의 지도 활동 및 역할에 관한 교육실습생들의 인식 연구 KCI 등재

한혜숙

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.747-769

수학수업에서의 그래핑 계산기 활용에 대한 교사들의 인식 조사 KCI 등재

강주석, 김구연, 전미현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제4호 2017.12 pp.537-560

중등 수학 교사들의 정의적 특성에 대한 인식과 수업 실태 분석 KCI 등재

한혜숙, 최계현

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제14권 제4호 2011.12 pp.491-518

특성화고등학교 수학 수업에서의 교육과정 활용 방안 : 직업기초능력 함양을 위한 교수-학습 자료 개발 KCI 등재

강현영, 탁병주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제1호 2018.03 pp.39-62

방과후학교 수학교육에 대한 수학교사들의 인식 KCI 등재

도종훈, 박윤범, 박혜숙

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제1호 2014.03 pp.93-108

초등학교 예비 수학교사들의 수학 교수 효능감 실태 분석 KCI 등재

강문봉

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제20권 1호 2016.02 pp.35-53

중학교 학생, 수학교사, 학부모의 수학과 수업 형태에 대한 선호도 연구

이중권, 한우람

고려대학교 교과교육연구소 교과교육연구 Volume.2 Number.1 2009.06 pp.1-18

예비 수학교사들이 이산수학 학습에서 겪는 어려움 분석 KCI 등재

임해미, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제23권 제1호 2020.03 pp.89-109

수학학습 멘토링이 예비수학교사의 수학교수지식(MKT)에 미치는 영향 KCI 등재

이헌수, 김솔, 강성모

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제24권 제4호 2021.12 pp.327-348

예비 수학교사의 수학교육학 키워드 중심 학습 효과 KCI 등재

김창일, 전영주

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제17권 제4호 2014.12 pp.493-506

개념연결표의 활용이 예비교사들의 수학 학습에 미치는 영향에 관한 연구 KCI 등재

한혜숙

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제15권 제2호 2012.06 pp.259-279