통계적 소양으로서 자료의 분류 및 표현 활동의 의의 분석 : 초등학교 1~2학년군 수학과 교육과정을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제22권 3호 2018.08 pp.221-240
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학교수학에서 통계적 분포에 대한 지도 분석 연구 : 도수분포 그래프를 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제27권 4호 2023.11 pp.325-349
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2015 개정 초등학교 수학과 교육과정 내용의 비판적 고찰
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제26권 1호 2022.02 pp.63-86
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타 교과 통계 그래프 분석을 통한 초등학교 수학 수업에서의 그래프 지도 개선 방안 탐색2
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제23권 1호 2019.02 pp.119-141
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특성화고등학교 수학 수업에서의 교육과정 활용 방안 : 직업기초능력 함양을 위한 교수-학습 자료 개발
한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제21권 제1호 2018.03 pp.39-62
우리나라 통계교육 연구의 동향 분석 - 2000년 이후 발행된 국내 통계교육 연구논문을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.27 No.2 2017 pp.269-289
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[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.30 No.5 2017 pp.305-323
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중등수학 예비교사들의 통계적 소양 : 표본 개념에 대한 이해를 중심으로
[Kisti 연계] 한국수학교육학회 한국수학교육학회지시리즈A:수학교육 Vol.56 No.1 2017 pp.19-39
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예비초등교사교육을 위한 효과적인 과제로서 "두 자료집합 비교하기" 과제의 가능성 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.19 No.4 2017 pp.691-712
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수학 교육과정 국제 비교 분석 연구 - 미국, 싱가포르, 영국, 일본, 호주의 중학교와 고등학교 교육과정을 중심으로 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.3 2016 pp.371-402
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대학입학 수학 시험 국제 비교 분석 - 미국, 영국, 호주, 싱가포르, 일본 -
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 수학교육학연구 Vol.26 No.2 2016 pp.287-307
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전문가-현장교사-예비교사 수학수업 연구 공동체의 가능성 탐색
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.18 No.4 2016 pp.857-880
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.1 2015 pp.79-98
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표본 지도에 대한 고찰: 국외 교육과정 분석을 중심으로
[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.17 No.3 2015 pp.515-530
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[Kisti 연계] 대한수학교육학회 학교수학 Vol.16 No.4 2014 pp.727-743
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과학적 설명의 통계교육적 의의: Hempel과 Railton의 확률적 설명 모형을 중심으로
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.18 No.1 2018.01 pp.529-544
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