Development of Elementary Teachers’ Mathematical Beliefs Scale : A Validity and Reliability Study
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제24권 3호 2020.08 pp.259-277
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한국, 싱가포르, 핀란드 수학과 교과용 도서에 제시된 분수의 덧셈과 뺄셈 문제 분석 : 내용 및 인지 영역을 중심으로
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 4호 2021.11 pp.417-443
6,600원
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