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대학 교양 ‘한국사’의 역사와 현실－ 시기별 담론 분석을 중심으로 KCI 등재후보

김지형

한국교양교육학회 교양교육연구 제9권 제4호 2015.12 pp.371-399

中學校 國史科 敎育課程의 變遷

김항구

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제3권 제1호 1987.12 pp.55-65

프랑스 중등 역사-지리 교과서에 반영된 식민주의 관련 내용분석 KCI 등재

이상균, 이정일

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제25권 1호 2018.02 pp.1-16

세계사 용어의 서술 실태와 개선 방안(제7차 교육과정 중학교 사회과 교과서를 중심으로) KCI 등재후보

박정화, 권오현

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제14권 3호 2007.08 pp.155-175

초등 사회교과서 ‘민주화의 역사’ 텍스트의 동사성 분석 : 7차 교육과정부터 2015 개정 교육과정까지 KCI 등재

김영현

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제27권 2호 2020.05 pp.49-63

역사 리터러시 함양을 위한 교사교육 방안 탐색 - 미국의 Read. Inquire. Write. 교육과정을 중심으로 - KCI 등재

박지원

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제30권 3호 2023.08 pp.65-83

한국 영문법 학습 교재의 변천 : 영어 교육과정 및 평가의 맥락에서 KCI 등재

엄태경

중앙대학교 한국교육문제연구소 한국교육문제연구 제33권 제4호 2015.12 pp.375-399

전공연계글쓰기(WAC)의 국내 적용을 위한 전제 조건 : 미국 WAC 프로그램의 역사적 고찰을 통해 KCI 등재후보

배식한

한국교양교육학회 교양교육연구 제6권 제3호 2012.09 pp.591-626

사회변화의 측면에서 본 2015 개정 초등 사회과 교육과정 역사 영역의 한계와 개선 방향 - 내용 조직 원칙을 중심으로 - KCI 등재

강선주

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제36권 제1호 2020.01 pp.169-191

초등사회과 교과목표 달성을 위한 교육 방법론의 재인식 - 초등학교 역사교육의 과제와 전망 -

김원수

한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제11집 1999.11 pp.51-69

초등학교 사회교과서 역사 서술과 문제점 - 7차 교육과정 실험용 『사회』6-1의 고대사 부분을 중심으로 -

문동석

한국초등사회과교육학회 초등사회과교육 제13집 2001.11 pp.213-228

중국 고등학교 수학 교육과정 및 교과서의 수학사 내용 분석

조형미, 장혜원

[Kisti 연계] 한국수학사학회 Journal for history of mathematics Vol.31 No.5 2018 pp.235-250

Content and methological research on setting up integrated values of Mongolian nations into the history learning curriculum

OYUNGERELPUREV, О.П?рэв

[NRF 연계] 한국몽골학회 몽골학 Vol.66 2021.08 pp.193-216

The History of the Korean Science Curriculum and the Introduction of the Present 2015 Science Curriculum

하민수

[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.21 No.3 2017.06 pp.171-184

Student Teachers as Curriculum Designers: Collaborative Learning and Designing Korean History Courses for North Korean Refugee Students

김민정

[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.21 No.2 2018.05 pp.27-47

Reforming High School History Classroom Practices - A Case Study on the Use of Curriculum Materials

이미미

[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.19 No.3 2013.09 pp.69-104

중학교 ‘역사’ 교육과정 및 교과서의 실크로드 관련 내용에 대한 비교 분석 - ‘한국사와 세계사 통합’ 및 ‘역사의 상호연관’의 관점을 중심으로 -

이명희, 김태영, 이택균

[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.58 No.2 2019.06 pp.17-42

대만의 정권교체와 고등학교 역사과정 개혁

김유리

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.134 2015.06 pp.81-124

역사교학대강에서 역사과정표준으로― 최근 중국의 역사교육과정 개혁 ―

김유리

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.96 2005.12 pp.59-94

초등 역사 교육과정과 교과서 내용 검토 - 2007 개정교육과정부터 2015 개정교육과정까지 -

정상우

[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.147 2018.09 pp.157-200