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[NRF 연계] 서강대학교 철학연구소 철학논집 Vol.36 2014.02 pp.265-291
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.7 No.2 2013.04 pp.341-372
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[NRF 연계] 서울대학교 철학사상연구소 철학사상 Vol.42 2011.11 pp.151-183
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.5 2023.10 pp.25-37
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[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.17 No.4 2023.08 pp.11-23
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대학교육 혁신을 위한 전공-교양 중복설강 교과의 효과적 활용 방안
[NRF 연계] 한국사고와표현학회 사고와표현 Vol.12 No.3 2019.12 pp.39-72
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하버드대와 프린스턴대의 일반교육 프로그램 개편 비교-배분이수 제도를 중심으로
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.12 No.5 2018.10 pp.103-126
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[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.38 2018.08 pp.111-138
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[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.33 2015.02 pp.357-383
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[NRF 연계] 명지대학교 인문과학연구소 인문과학연구논총 Vol.34 No.2 2013.08 pp.217-248
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실재론 논쟁의 공허함에 대해 - 진단, 처방, 대안 -
[NRF 연계] 성신여자대학교 인문과학연구소 人文科學硏究 Vol.31 2013.03 pp.369-396
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전공연계글쓰기(WAC)의 국내 적용을 위한 전제 조건 : 미국 WAC 프로그램의 역사적 고찰을 통해
[NRF 연계] 한국교양교육학회 교양교육연구 Vol.6 No.3 2012.09 pp.591-626
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