earticle

The period of American post-war influence on South Korean education; analysing primary school Korean language textbooks KCI 등재후보

Lee, Dong-bae

한국언어문학교육학회 한어문교육 제24집 2011.05 pp.127-153

The Hidden Curriculum of Cultural Content in Internationally Published ELT Textbooks : A Closer Look at New American Inside Out SCOPUS

Tzu-chia Chao

아시아영어교육학회 The Journal of AsiaTEFL Vol.8 No.2 2011.06 pp.189-210

2007년 개정 교육과정에 따른 한국 과학교과서와 미국 과학교과서의 삽화 비교 연구 KCI 등재후보

이승화, 김용권

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.68-74

수학적 연결성 관점에서 CMP 교과서 분석 - 방정식ㆍ부등식과 함수 단원을 중심으로 - KCI 등재

박정미, 박장희, 이중권

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제20권 제3호 2017.09 pp.277-302

미국 고등학교 역사 교육 과정에 나타난 한국 이미지 KCI 등재

김준현

재외한인학회 재외한인연구 제65호 2024.05 pp.1-20

한국과 미국 초등수학교과서의 도형 영역 발문 유형 분석 KCI 등재

조가은, 박만구

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제25권 3호 2021.08 pp.315-336

미국 초등 사회 교과서 구성 체제 분석 KCI 등재

김세훈, 이동원

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제23권 3호 2016.08 pp.1-15

외국 초등 사회과 교과서 구성체제 분석-미국·일본·프랑스 교과서를 중심으로- KCI 등재후보

이종일, 정호범, 고영호

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제11권 1호 2004.03 pp.153-195

한국과 미국 초등학교 과학 교과서 삽화 비교 연구: $3{\sim}6$학년 생명영역을 중심으로

정충덕, 오홍식, 최진석, 강경희

[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.27 No.7 2007 pp.639-644

Conflicting Images and Lost Perspectives: Narratives on the Korean War in American Textbooks

장원석

[NRF 연계] 한국학중앙연구원 The Review of Korean Studies Vol.12 No.1 2009.03 pp.9-22

A Study on the Readability of American English Textbooks and Korean English Textbooks Comparing Syntactic Complexity and Conjunction Frequency in Sentence Structures

윤인경, Nicholas Y. Duvernay, 유석훈

[NRF 연계] 미래영어영문학회 영어영문학 Vol.28 No.2 2023.05 pp.195-214

The Use of lovely in Korean English Textbooks: Comparing American and British Corpus

김희진

[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.9 No.1 2010.04 pp.1-22

We Want White American Male Students! : Gender, Racial and Other Representations in Korean textbooks used in American colleges

김유리

[NRF 연계] 한국사회언어학회 사회언어학 Vol.27 No.2 2019.06 pp.51-84

American History in World History Textbooks of Korea

이영효

[NRF 연계] 한국아메리카학회 미국학논집 Vol.39 No.1 2007.05 pp.263-286

The World in europ's Embrace: Conceptualization of World History in the Early Twentieth-Century American High School Textbooks

강선주

[NRF 연계] 한국아메리카학회 미국학논집 Vol.36 No.1 2004.05 pp.107-128

미국 사회과 교과서 한국 관련 내용 비교 분석 연구-세계문화, 세계사, 세계지리를 중심으로-

정문성

[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.37 No.1 2005.03 pp.149-168

한국과 영미권 교과서에 나타난 성 중립적 인칭대명사: He, She, They, He or She를 중심으로

임지수

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.8 No.1 2023.04 pp.57-78

핵심 개념(big idea) 중심의 교과서 구성 방안 탐색: 미국 과학교과서 내용분석을 중심으로

박수련

[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.22 2021.11 pp.567-581

미국 국어 교과서의 문식성 학습 활동 분석

박혜림

[NRF 연계] 한국초등국어교육학회 한국초등국어교육 Vol.75 2022.12 pp.135-157

CCSS 및 미국 ELA 교과서 탐색을 통한교과 어휘 능력 연구

전영주

[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.182 2023.08 pp.215-251