간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국어교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 인문학 > 한국어와문학
Vol.190 (12건)
국어 교사들은 AI 디지털 교과서 도입에 어떤 신화를 인식하는가? - AI 코스웨어 적용의 쟁점 도출을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.1-31
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
국어교사의 문해력 수업 딜레마 시나리오 개발 연구 - 교육 자료 개발을 통한 교사교육 담론의 방향 모색 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.33-86
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
“발표와토론”의 대면 수업 및 비대면 수업 간 교수‧학습 실재감 차이 분석
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.121-146
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
우리나라 학생의 질문 능력 인식 조사 - 자기진단 평가도구를 활용하여 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.147-186
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메타버스를 활용한 화법 교수․학습에 관한 교사 인식 연구 - 면접 및 토의 수업 사례를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.187-229
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직장인 대상 독서지원의 효과 연구 - 독서 시간과 도서비 지원의 결과를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.231-260
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읽기 부진 지도 경험 유무에 따른 중등 국어 교사의 인식 차이 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.261-307
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문학 소통 관점에서 비판적 읽기 교육의 방향에 대한 고찰 - 전문 독자의 시집 좌담 사례 분석을 중심으로 -
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.347-380
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학문 목적 학습자를 대상으로 한 장르 지식 기반 쓰기 교재 개발 방안 연구
[NRF 연계] 한국어교육학회 국어교육 Vol.190 2025.08 pp.421-447
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