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한국어

2차 세계 대전후 미국의 한국 교육에 미친 영향 － 초등학교 국어 교과서 분석을 중심으로－ 이동배 이 논문은 해방후 1946년부터 1981년까지의 초등학교 1학년에서 3학 년까지 국어교과서 13종을 분석한 것이다. 비평적 담론 분석을 사용하여 이기간의 교과서가 어떻게 미국의 신식민지 지배의 영향을 받았는지 분 석하였다. 교과서에 나오는 내용을 크게 요약해보면 역사와 지리, 도덕, 학교생활, 가족 여행이나 놀이, 과학과 기술 등의 다섯 가지로 나누어진 다. 분석한 결과는 반공을 위시한 미국의 이념과 미국 스타일의 민주주 의, 미국의 사회 일반 이미지나, 미국의 생활모습이 한국적인 것인 양 많이 묘사되고 있다. 이에 반해 한국적인 것은 축소되어 있는 것이 발견 되었다. 그리고 미국의 중류층이나 한국 상류층의 전통이나 관습 가치관 등이 많이 반영되어 있었다. 반면에 한국의 전통적인 가치관, 역사 지리 를 나타내는 내용들이 많이 보이지 않았다. 이러한 미국적인 이념 반영 은 학교생활이나 놀이 여행, 과학이나 기술 등에서 많이 강화되었다. 즉 교과서를 통해 한국의 아동들이 미국의 사회 규범이나, 도덕성, 매너 등 을 배우도록 장려한 것을 볼 수 있었다. 겉으로는 진보주의 교육을 강조하면서 아동들의 관심과 아동들의 세 계를 많이 강조했지만 실제로 이 연구에서는 실제로 당시 한국 아동들의 세계나 관심사가 반영되는 것을 많이 볼 수 없었다. 또한 지속적으로 The period of American post-war influence on South Korean education ...․153 생략된 것이 있었는데 이것들은 한국에 관해 부정적인 이미지를 주는 가난한 사람들이나 도시화가 안 되거나 못사는 지역 등에 대한 내용과, 진정한 의미의 민족주의나 애국심을 심는 내용과 미국의 신식민지 영향 에 대한 비평적 내용이 없다는 것이다.