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부 트란의『드레곤피쉬』에 나타난 주류사회의 인식론적 폭력과 공존의 불가능성

김민회

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.1-29

Multilingual Graduate Students' Perceptions of English Medium Instruction: A Qualitative Study

박은정

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.31-56

The Impact of AI-Based English Classes on Students' Multimodal Literacy, Critical Thinking, and Creative Thinking

김나영, 김혜숙

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.57-85

영어듣기능력평가와 교육과정 성취기준 연계성 분석

김미지, 조보경

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.87-116

ChatGPT를 활용한 어휘 학습 기반 읽기 학습의 수준별 교육 효과성 연구

임지수

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.117-143

굶주림의 시학: 에베네저 엘리엇의『곡물법 시편』에 나타난 사회 비평

송기호

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.145-170

결혼이민자 통번역지원사의 스트레스 대처 전략이 심리적 권한감에 미치는 영향

한지혜, 김도훈

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.171-213

「그로테스크의 책:『와인즈버그, 오하이오』로 가는 길

이종문

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.215-236

Exploring Project-Based Learning: The Comic Book Camp Case Study

Claude Andre Drolet

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.237-271

ChatGPT를 이용한 영문학 수업에 나타난 ChatGPT에 대한 학습자들의 인식

김경혜

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.273-301

플립러닝 영문학 수업에서의 챗GPT 활용 - 대학생 인식 분석을 중심으로

김혜진

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.303-329

수동적 수용자에서 능동적 편집자로: 학부 영어 작문 교양수업에서 생성형 AI를 활용한 디지털 리터러시 함양 방안 모색

박에이미, 김경혜

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.331-356

텍스트 마이닝을 활용한 영어 교육 분야 화용론 연구 동향 분석

박보민

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.357-385

검사 타당도 분석 및 활용 방안 연구: 중학교 영어듣기능력평가를 중심으로

조보경, 박상욱

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.10 No.2 2025.08 pp.387-415