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「착한 여자의 사랑」에 나타난 사유의 전략 탐구

남승숙

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.1-28

Adult English Language Learners’ Reading Habits and Attitudes Regarding Picturebooks as an Educational Resource

Lacy Bethany

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.29-53

"책이 사람을 만든다": 영미권 주요작가의 독서회고록 연구

김일구

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.55-80

모국어와 외국어 습득에 관한 보편문법의 역설

홍선호

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.81-102

기이한 집: 『병사의 귀환』과 『마음의 죽음』에 나타난 전쟁과 헤리티지의 반영

김희선

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.103-129

전국 중·고등학생 영어듣기능력평가에 대한 교사 인식 탐색

조보경, 한정아, 주헌우

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.131-162

The Effects of Twin Text Instruction with Different Readability Levels on EFL Children’s Reading Comprehension

윤조은, 이문복

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.163-190

성장과 치유의 관점에서 본 영미문학의 교육적 의미 :『테라비시아로 가는 다리』를 중심으로

김보경

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.191-221

Major Role from Minor: Charactrization of Dr. Peabody in Faulkner’s As I Lay Dying

김정민

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.223-243

The Relationship between Natural Settings and Mood Changes in Frankenstein in the Ecological Perspective

김태진, 우혜숙

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.245-261

「아무도 모른다」(“Nobody Knows”)에 나타난 계급과 성

이종문

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.263-290

『영어독서지도법』

신규철

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.291-296

Moviemaking in the Classroom: Lifting Student Voices Through Digital Storytelling

Lacy Bethany

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.297-305

Mike Long 저 『제2언어 습득과 과업 기반 언어 교수법』(Second Language Acquisition and Task-Based Language Teaching)에 대한 서평

이지선

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.307-311

영어 글쓰기의 기초부터 완성까지: Rules for Writers

온사라

[NRF 연계] 융합영어영문학회 융합영어영문학 Vol.6 No.2 2021.12 pp.313-317