ARCS전략을 적용한 스토리텔링 과학수업이 초등학생들의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제2호 2015.08 pp.227-239
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ARCS 전략에 따른 진로체험 프로그램이 대학생의 학습동기와 진로결정에 미치는 효과
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 평생교육ㆍHRD연구 Vol.7 No.4 2011.12 pp.68-88
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ARCS학습동기 전략을 이용한 Smart Learning의 학업성과와 관련된 변인들간의 구조적 관계 분석
한국경영정보학회 한국경영정보학회 정기 학술대회 소통과 동반성장을 위한 ICT 비즈니스 혁신 2011.11 pp.414-419
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대학생들의 ARCS 학습동기와 직업가치관이 교육만족, 진로결정수준에 미치는 영향에 관한 연구
한국취업진로학회 취업진로연구 제12권 4호 통권40호 2022.12 pp.143-174
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대학생들의 ARCS 학습동기와 직업가치관이 교육만족, 전공몰입에 미치는 영향에 관한 연구
한국취업진로학회 취업진로연구 제12권 1호 통권37호 2022.03 pp.133-159
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교육용 모바일 앱의 ARCS 요인과 학습지속의도에 관한 구조모형 분석
한국인터넷방송통신학회 한국인터넷방송통신학회 논문지 제13권 제4호 2013.08 pp.239-247
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대학 교양무용에서 ARCS동기촉진 전략이 자기효능감과 성취목표성향에 미치는 효과
한국무용학회 한국무용학회 학술대회 2008년도 제2회 한국무용학회 연차학술대회 2008.06 pp.90-111
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