소집단 논의활동을 강조한 과학실험수업이 과학성취도 및 과학적 태도에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제5권 제1호 2012.04 pp.95-104
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초등예비교사의 성별 및 지구과학 이수 여부가 ‘계절변화’ 개념에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제3호 2021.12 pp.236-247
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탐색을 강조한 순환학습이 초등학생들의 과학학습 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.54-64
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디지털스토리텔링을 활용한 상황중심수업이 초등학생의 과학학습 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제3호 2019.12 pp.174-183
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초등 예비 교사의 달의 운동 및 위상 변화에 대한 이해도
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제17권 제3호 2024.12 pp.265-277
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초등예비교사들의 남・여 성별에 따른 과학수업능력, 과학교수법 성취도 및 과학수업 평가요소에 대한 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제1호 2020.04 pp.90-99
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소집단 토의·토론을 강조한 메이커 수업이 초등학생의 과학수업 동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제12권 제1호 2019.04 pp.54-63
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EBS 프로그램을 활용한 환경수업이 초등학생의 환경감수성 및 환경책임행동에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.224-233
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초등예비교사의 과학과 교수·학습 과정안 작성에 대한 인식
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.335-344
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PBL을 적용한 환경글쓰기 수업이 초등학생들의 기후소양 및 환경감수성에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제15권 제3호 2022.12 pp.345-353
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역량중심 초등과학 영재교육 프로그램 지구과학 영역 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제14권 제2호 2021.08 pp.136-145
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키워드 네트워크 분석을 활용한 기후변화 교육 관련 연구동향 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제13권 제3호 2020.12 pp.226-237
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네트워크분석 방법을 활용한 국내 영재상담 관련 연구동향 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제11권 제2호 2018.08 pp.145-157
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네트워크 분석을 통한 국내 과학교육 질적 연구동향 분석
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.290-307
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‘계절 변화’에 대한 탐구적 과학글쓰기 수업이 초등학생들의 과학 학습동기 및 과학적 태도에 미치는 영향
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제10권 제3호 2017.12 pp.278-289
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