‘지역사 교육과정 연구회’ 운영으로 본 교사의 교육과정 전문성
[NRF 연계] 한국역사교육학회 역사교육연구 Vol.43 2022.07 pp.91-128
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유아교육과정과 교사 전문성의 패러다임 전환적 의미 연구: 생태유아교육과정을 중심으로 한 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.6 2006.12 pp.249-271
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한 초등 초임교사의 3년간 전문성 함양 과정에 관한 자문화기술지: 교육과정, 수업, 평가의 변화를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.25 No.2 2022.06 pp.181-211
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
장애학생들의 개인차와 학습능력이 지체장애학교 교사의 수업전문성과 교육과정 재구성 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.23 No.1 2021.03 pp.85-110
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
이해중심 교육과정과 수업 설계 전문성 신장을 위한 교사교육 프로그램 개발: 백워드 설계 모형을 중심으로
[NRF 연계] 한국통합교육과정학회 통합교육과정연구 Vol.9 No.4 2015.12 pp.89-111
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
보육교사 전문성 제고를 위한 양성과정과 보수교육과정의 쟁점 및 연계성 분석 연구
[NRF 연계] 육아정책연구소 육아정책연구 Vol.10 No.2 2016.09 pp.105-123
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
비형식 과학교육자 양성 및 전문성 신장을 위한 교육과정 개발
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.16 No.2 2016.02 pp.877-897
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
미래 학교교육 변화 및 교육과정 재구성에 필요한 교사 전문성 탐색
[NRF 연계] 이화여자대학교 교과교육연구소 교과교육학연구 Vol.19 No.1 2015.03 pp.93-111
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 개발에서 ‘중립성’과 ‘전문성’ ― 사회과 통합 논의를 중심으로 ―
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.98 2006.06 pp.1-34
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
교육과정 탐구 주제로서의 교사 전문성 논의에 대한 대안적 관점
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.41 No.2 2003.06 pp.75-92
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국영유아교원교육학회 유아교육학논집 Vol.15 No.6 2011.12 pp.295-310
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
개정 교육과정에 따른 수학 교과서 개발과 교사의 전문성 개발의 과제
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.7 No.1 2007.06 pp.1-20
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 교육과정의 현장 적용과 영어교사전문성 제고 방안
[NRF 연계] 한국영어교과교육학회 영어교과교육 Vol.22 No.2 2023.05 pp.97-118
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초고령사회의 노인복지 전문성 강화를 위한 교육과정 설계 연구
[NRF 연계] 동아시아일본학회 일본문화연구 Vol.83 2022.07 pp.5-29
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
고등학교 특별활동ㆍ재량활동 교육과정 운영의 실태 분석과 교원의 전문성 제고 방안 연구
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.7 No.2 2004.12 pp.25-50
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
백워드 설계 기반 고등학교 특수학급 국어과 교육과정 재구성 및 수업 전문성 향상에 대한 자문화기술지
[NRF 연계] 한국특수아동학회 특수아동교육연구 Vol.23 No.3 2021.09 pp.87-108
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
초등학교 교사의 수업 전문성은 어떻게 길러지는가?: 교사교육자의 관점에서 본 교육대학 교과교육과정과 심화교육과정의 실태
[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.33 No.1 2020.02 pp.189-213
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국어 교육과정 적용을 위한 정책적 지원 방안 ―공교육 내 교사 전문성 신장을 중심으로―
[NRF 연계] 우리말학회 우리말연구 Vol.68 2022.01 pp.293-320
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
사회과 교사 전문성으로서의 교수내용지식(PCK) 형성·강화와 교육대학원 교육과정
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.50 No.4 2011.12 pp.17-32
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
국내 교육과정 재구성 연구에서 살펴본 개념, 접근법, 교사 전문성 고찰
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.4 2021.12 pp.213-240
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-