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2007년 개정 교육과정에 따른 기술ㆍ가정 교과서의 전기·전자 기술 관련 단원의 집필 방향
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.179-200
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초등 사회과 교과서 집필과 현장 적용에 대한 비판적 자아 성찰
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제21권 4호 2014.11 pp.109-126
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[Kisti 연계] 한국영어어문교육학회 영어어문교육 Vol.17 No.2 2011 pp.199-218
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초등학교 5, 6학년 과학교과서 집필자가 겪은 어려움과 대처 방법 : 근거이론을 중심으로
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.31 No.8 2011 pp.1121-1144
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검정교과서 개발 체제는 집필과 선택의 다양성을 보장하는가: 2015 개정 교육과정 초등학교 사회 교과서 집필 및 선정 경험을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.61 No.2 2023.04 pp.197-228
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초등 사회과 교육과정 개발 및 교과서 집필․활용 과정에 대한 성찰과 차기 교과서 집필을 위한 시사점 -2015 개정 초등 사회과 교육과정의 일반사회 영역을 중심으로-
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.54 No.3 2022.09 pp.57-98
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역사 교과서 집필진의 고려시대 교과서서사 인식과 서술 방향
[NRF 연계] 역사교육연구회 역사교육 Vol.149 2019.03 pp.91-124
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사회 교과서 집필자의 성차별적 태도가 교과서 내용의 성차별성에 미치는 영향 분석
[NRF 연계] 한국사회과교육학회 시민교육연구 Vol.38 No.2 2006.06 pp.161-203
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고등학교 사회문화 교과서 집필과정 및 그 결과물로서의 교과서에 대한 연구
[NRF 연계] 한국사회과교육연구학회 사회과교육 Vol.41 No.2 2002.06 pp.163-184
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선교사 기일[James Scarth Gale]의 한문 교과서 집필 배경과 교과서의 특징
[NRF 연계] 동양한문학회 동양한문학연구 Vol.25 No.25 2007.08 pp.77-102
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사회 교과서 집필 과정에서 나타난 초등교사의 교육과정 문해력에 대한 질적 사례 연구
[NRF 연계] 청주교육대학교 교육연구원 학교와 수업 연구 Vol.9 No.2 2024.08 pp.1-29
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사회 교과서 집필 과정을 통해 바라본 사회과 교육과정의 현실과 미래 -2007년 개정 교육과정의 중학교 <사회>를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.20 No.4 2012.11 pp.269-291
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