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The Direction of Content Organizing of Unit Related with 'lectricity and Electronics Technology' in Technology-Home Economics Textbook according to 2007 Revised NationalCuniculum
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목차
요약
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 내용
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 이론적 배경
1. '전기ㆍ전자 기술' 관련 교육과정 분석
2. 교과서 이해
3. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 자료 수집
4. 자료 분석
IV. 연구의 결과 및 해석
1. 현장 교과 전문가의 현행 '전기ㆍ전자 기술' 단원에 대한 인식
2. 새로 집필될 전기ㆍ전자 기술 관련 단원의 분량 적절성
3. 2007년 개정 교육과정에 따른 전기ㆍ전자 기술 관련 단원 집필시개선 사항
4. 2007년 개정 교육과정에 누락된 전기ㆍ전자 기술 관련 학습내용중 필요한 내용
5. 2007년 개정 교육과정의 '운동 장치 만들기' 중영역에 적절한 실습 내용
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
I. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 내용
3. 용어의 정의
4. 연구의 제한
II. 이론적 배경
1. '전기ㆍ전자 기술' 관련 교육과정 분석
2. 교과서 이해
3. 선행연구 고찰
III. 연구 방법
1. 연구 대상
2. 조사 도구
3. 자료 수집
4. 자료 분석
IV. 연구의 결과 및 해석
1. 현장 교과 전문가의 현행 '전기ㆍ전자 기술' 단원에 대한 인식
2. 새로 집필될 전기ㆍ전자 기술 관련 단원의 분량 적절성
3. 2007년 개정 교육과정에 따른 전기ㆍ전자 기술 관련 단원 집필시개선 사항
4. 2007년 개정 교육과정에 누락된 전기ㆍ전자 기술 관련 학습내용중 필요한 내용
5. 2007년 개정 교육과정의 '운동 장치 만들기' 중영역에 적절한 실습 내용
V. 결론
참고문헌
ABSTRACT
저자정보
참고문헌
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