간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국열린교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2024
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.32 No.1 (16건)
Exploring Needs and Impacts of Digital Citizenship Education for Borderline Intellectual Disorder
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.1-28
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
The Nature of AI Ethics Education in the Posthuman Era
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.29-51
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
한국판 정서·행동평가시스템(K·BASC-3), 교사보고형 검사-아동용(TRS-C)의 타당화 연구: 문항반응이론을 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.53-72
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
전환기 교육소외 청소년의 긍정심리 역량 유형 및 영향 요인 탐색: 잠재전이분석과 랜덤 포레스트 분석 활용
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.73-93
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A Study on the Factors Affecting Self-Esteem for Civic Education
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.95-105
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[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.107-131
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A Comparative Study on Civic Consciousness between Pre-service Teachers in Thailand and Korea
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.133-148
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유아교사의 셀프리더십과 교수몰입이 직무만족에 미치는 영향: 사회적 지지의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.149-170
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유보통합 정책에 대한 영유아교사의 인식과 요구에 관한 질적 연구: 영아·유아·초등 교육과정 연계 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.171-187
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대학생의 단절 및 거절 도식과 자기개념 명확성, 진로신념, 진로적응성의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.189-209
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평화 그림책 만들기 활동이 유아의 공감능력과 생명존중의식 및 세계시민의식에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.211-226
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유아교사의 정서표현성이 유아의 사회정서적 유능감에 미치는 영향 : 교사-유아 상호작용, 놀이교수효능감의 매개효과 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.227-247
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관점수용 향상을 위한 학습분석 기반 수업설계 모형의 효과 연구: 사회 수업 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.249-270
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중학생과 고등학생의 학습된 무기력 프로파일 간 인지·심리사회·진로 특성 차이
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.271-293
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역량(Competency)과 웰빙(Well-Being): 고교 역량기반 교육 경험과 성인기 유다이모닉 웰빙이 주관적 웰빙에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.295-321
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텍스트 마이닝 기법을 활용한 대학 핵심역량 키워드 분석
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.32 No.1 2024.01 pp.323-344
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