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대학수학능력시험 ‘사회·문화’ 과목에서의 영 교육평가 탐색 및 논의
인하대학교 다문화융합연구소 문화교류와 다문화교육 제14권 제3호 2025.06 pp.541-569
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대학수학능력시험 ‘사회·문화’ 과목에서의 영 교육평가 탐색 및 논의
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제14권 제3호 2025.06 pp.541-569
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과제 특성에 따른 성과평가제도의 성과(인식) 차이 분석 : 정부업무평가제도에 대한 공무원 인식조사를 토대로
대한지방자치학회 한국지방자치연구 제17권 제3호 통권52호 2015.11 pp.27-54
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