초등 실과 교과서의 ‘진로교육’ 단원 분석 - 2015 개정 교육과정을 중심으로 -
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제25권 제2호 2019.05 pp.179-194
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초등학교 실과 ‘나의 진로’ 단원 학습자 중심 디지털교과서 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제24권 제1호 2018.02 pp.219-239
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스토리텔링을 활용한 ‘태양계와 별’ 단원 수업이 과학개념 및 과학학습 동기에 미치는 효과
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제9권 제1호 2016.04 pp.97-105
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‘환경과 나눔의 생활용품 만들기’ 단원의 교구 및 기법 용어 분석 및 표준 용어 제안에 관한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제1호 2016.02 pp.205-220
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초등학교 5학년‘지구와 달’단원의 스마트 교수 학습 프로그램 개발 및 적용
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제8권 제1호 2015.04 pp.76-86
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초등학교 ‘실과’의 기술 영역 단원을 위한 수행평가 방법 및 도구 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제4호 2014.11 pp.61-85
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수학적 과정과 이해 수준을 중심으로 단원 평가 문제 유형 분석
한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014학년도 한국초등수학교육학회 연구발표대회 논문집 2014.08 pp.65-73
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기술교과 ‘정보통신기술’ 단원의 주제중심 STEAM 교육 프로그램 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제19권 제2호 2013.05 pp.243-265
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한·중·일 모국어 교과서 단원 구성 체제에 대한 비교 - 중학교 1학년 교과서 중심으로 -
한국언어문학교육학회 한어문교육 제25집 2011.11 pp.397-423
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실과 검정 교과서 ‘일과 진로’ 단원의 외형체제 및 내용 비교 분석
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제4호 2011.11 pp.81-106
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기술․가정 교과 ‘제조 기술’ 단원의 멀티미디어 교수․학습 자료 개발 및 평가
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제17권 제2호 2011.05 pp.63-78
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중학교 기술·가정과 ‘기계의 이해’단원에 대한 학생들의 흥미도와 만족도
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제3호 2010.08 pp.35-56
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기술․가정과 ‘전통기술의 이해’ 단원을 위한 활자 만들기 수업자료 개발
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제16권 제1호 2010.03 pp.209-236
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기술 과목의 '기술의 발달과 미래' 단원을 위한 영상수업자료 개발 및 적용
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제15권 제3호 2009.08 pp.157-178
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기술ㆍ가정과 ‘재료의 이용’ 단원에서 문제기반학습이 학생 실습 작품의 질에 미치는 효과
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제13권 제3호 2007.09 pp.169-188
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외국의 사례를 통한 농업관련 단원의 학교 현장 적용방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제1호 2003.03 pp.43-58
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실과교과서 공업기술 관련 단원의 현장 적용에 따른 문제점과 개선방안
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제9권 제1호 2003.03 pp.59-78
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실과교과서 공업기술 관련 단원의 현장 적용에 따른 문제점과 개선 방안
한국실과교육연구학회 한국실과교육연구학회 학술발표대회 제7차 실과교육과정의 실천적 적용 및 개선방안 탐색 2003.01 pp.140-174
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