저시력인이 경험한 고등학교과정의진로 및 직업교육의 실재
[NRF 연계] 대구대학교 특수교육재활과학연구소 특수교육재활과학연구 Vol.57 No.4 2018.12 pp.157-182
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교육과학을 위한 기초작업자로서의 교육철학: 비판적 실재론에 근거한 교육과학과 교육철학의 관계 설정
[NRF 연계] 한국교육철학학회 교육철학연구 Vol.41 No.1 2019.03 pp.1-23
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프레이리의 비판적 교육학이 지닌 대안교육적 함의: 비판적 실재론과 대안교육 전문지《민들레》를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육인류학회 교육인류학연구 Vol.27 No.1 2024.03 pp.1-36
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온라인 스페인어 교육에서 교수실재감과 학습만족도와의 상관관계 분석을 통한 교수실재감 강화전략
[NRF 연계] 한국외국어대학교 중남미연구소 중남미연구 Vol.38 No.3 2019.08 pp.69-98
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신입사원이 인식하는 비대면 교육의 사회적 실재감과 가상 업무 적응성의 관계에서 교육몰입의 매개효과 및 상사 코칭의 조절된 매개효과
[NRF 연계] 한국 산업 및 조직 심리학회 한국심리학회지: 산업 및 조직 Vol.35 No.4 2022.11 pp.867-887
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VR(Virtual Reality)교육콘텐츠(범죄예방)의 실재감 및 교육효과성 측정도구의 타당성에 대한 연구
[NRF 연계] 한국범죄심리학회 한국범죄심리연구 Vol.14 No.3 2018.09 pp.173-186
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이념형(Idealtypus)과 실재형(Realtypus):교육사상 연구방법론적 검토
[NRF 연계] 한국교육사상학회 교육사상연구 Vol.28 No.1 2014.04 pp.71-95
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기업 사이버교육에서 인지적 실재감과 몰입, 만족도, 지속의향과의 구조적 관계
[NRF 연계] 한국교육정보미디어학회 교육정보미디어연구 Vol.15 No.3 2009.09 pp.21-38
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메타버스 플랫폼을 활용한 평생교육의 학습 실재감이 몰입감, 흥미, 학습만족에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.1 2023.01 pp.461-474
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코로나 19 이후, 원격수업에서 실재감, 피드백, 교육적 관계 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.21 No.24 2021.12 pp.203-226
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문법의 교육과정 통합 실재화 방안- 2022 교육과정 <화법과 언어> 과목을 중심으로 -
[NRF 연계] 배달말학회 배달말 Vol.72 2023.06 pp.1-30
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대안적 교육정책평가 모델로서의 실재론적 평가(realist evaluation): “정말 쓸모 있는” 교육정책평가를 위한 ‘이론적’ 재음미
[NRF 연계] 한국교육사회학회 교육사회학연구 Vol.28 No.3 2018.09 pp.97-127
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온라인 화상 회의 방식의 감정놀이 교사교육 프로그램에서 학습자의 실재감 및 실재감 증진 교수 전략 분석
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.69 2020.10 pp.89-122
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비판적 실재론의 역행추론을 적용한 교육학 연구 설계의 실제: 관계적 교사행위자성 연구 사례를 중심으로
[NRF 연계] 한국교육학회 교육학연구 Vol.60 No.8 2022.12 pp.281-312
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도덕적 선과 실재의 아름다움 -욕망의 교육을 위한 아이리스 머독의 주시(注視)의 윤리
[NRF 연계] 한국대학선교학회 대학과 선교 Vol.45 2020.09 pp.317-354
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육군 교육훈련에서 학생장교의 학습실재감과 학습성과와의 관계 내 학급공동체의식의 조절효과
[NRF 연계] 육군사관학교 화랑대연구소 한국군사학논집 Vol.75 No.1 2019.02 pp.71-96
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평생교육프로그램에서 참여동기, 교수실재감, 학습성과 간의 관계
[NRF 연계] 한국교육방법학회 교육방법연구 Vol.25 No.2 2013.06 pp.479-499
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평생교육자의 퍼실리테이션 역량이 성인학습자의 학습실재감, 문제해결능력, 비판적 사고성향에 미치는 영향
[NRF 연계] 인문사회21 인문사회21 Vol.12 No.4 2021.08 pp.823-838
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[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.33 No.2 2023.06 pp.133-161
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온라인 기반 대학교육 환경에서 학습자 실재감 강화를 위한 교수설계자의 실천과제 연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.20 No.8 2020.04 pp.695-718
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