간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국열린유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.23 No.5 (17건)
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.1-29
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극화놀이를 중심으로 한 공감교육이 유아의 마음이론 발달에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.31-54
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누리과정에 함의된 유아교육의 주요 개념과 4차 산업혁명 시대의 유아교육계의 역할
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.55-76
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리듬을 활용한 영아동작교육활동에 대한 보육교사의 인식 및 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.77-106
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사립유치원 초임교사의 이직에 대한 탐색 -첫 취업 후 일 년 이내 이직한J지역 사립유치원 초임교사를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.107-137
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식물에 대한 현대적 관점에서 본 성장마인드셋이 유아교육에 주는 함의 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.139-155
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.157-184
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영아의 기질과 영아-교사 관계에서 부모-교사 협력의 조절효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.185-202
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영아의 성, 연령, 놀이성, 사회정서발달과 어린이집 적응 간의 구조분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.203-221
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예비유아교사의 사회과 내용교수지식(PCK)향상을 위한 유아사회교육 수업 모형 개발
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.223-244
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.245-267
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.269-292
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유아교사의 직무열의 관련 변인 간의 구조적 관계 분석: 자아탄력성, 직무스트레스, 행복감, 직무열의를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.293-315
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유아의 부정적 정서와 의도적 통제가 또래놀이방해에 미치는 영향: 정서적 탄력성 매개를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.317-335
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.337-359
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전래동요를 활용한 협동적 신체활동이유아의 사회적 기술과 또래상호작용 행동에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.361-382
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하브루타 교육방법에 기초한 유치원 코딩 로봇활동이 유아의 문제해결 행동과 공간능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.23 No.5 2018.10 pp.383-418
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