간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국열린유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.20 No.5 (21건)
교육봉사활동이 예비유아교사의 현장참여의식, 학업적 자기효능감 및 진로태도성숙에 미치는 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.1-19
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
기관풍토와 영아반 교사의 자기결정성, 행복감 간의 관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.21-39
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동화를 활용한 노랫말 바꾸기 활동이 유아의 이야기 이해력과 음악창의성에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.41-63
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성격 강점에 기반한 유아교사의 행복 증진 프로그램 개발
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.65-94
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어린이집 내 조직 커뮤니케이션이 보육교사의 행복감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.95-115
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.117-136
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영아-교사 상호작용의 질에 따른 10∼21개월 영아의 공동주의
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.137-155
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영아와 유아의 또래관계 연구동향 비교 분석 -2010~2015년도 학술지를 중심으로-
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.157-183
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.185-203
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예비유아교사의 자아탄력성 향상을 위한 소통과 참여 교수법 활용 수업
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.205-230
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원장 및 동료교사와의 관계, 보수와 승진에 대한 인식이 어린이집 교사의 정신건강과 영유아권리존중보육에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.231-250
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유아 예술교육활동이 창의성에 미치는 효과에 대한 메타분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.251-271
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유아교사의 자아탄력성이 교사효능감과 교수몰입에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.273-295
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.297-321
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유아의 자기조절능력과 공감능력이 대인관계형성능력에 미치는 영향: 공감능력의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.323-345
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유아의 정서지식과 사회적 능력 및 기초학습능력과의 구조관계
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.347-369
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이야기꾸미기와 연계한유아 미술감상프로그램 개발 및 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.371-397
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.399-433
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지속가능발전교육으로의 공존지향적 영유아교육에 대한 보육교직원 인식 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.435-463
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.465-491
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.20 No.5 2015.10 pp.493-525
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