간행물 정보
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- 제공처
- 한국연구재단
- 발행기관
- 한국열린유아교육학회
- 수록기간
- 2002 ~ 2025
- 주제분류
- 사회과학 > 교육학
Vol.21 No.5 (28건)
교원능력개발평가체제에 따른 유치원 교원능력개발 프로그램 모형 개발
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.1-30
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.31-54
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다문화학급 담당 보육교사가 경험하는 부정적 정서가 영유아권리존중보육에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.55-78
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리듬강화 음악표현활동이 유아의 음악적성과 수학능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.79-102
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만 5세 유아-교사 상호작용에서 본 방과 후 과정반 교사의 역할
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.103-135
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.137-159
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산책과 연계한 협동적 이야기 짓기 활동이 또래 간 상호작용 및 유아의 이야기 구성 능력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.161-186
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서울시 어린이집 부모모니터링단에 참여한 부모 단원의 역할과 요구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.187-216
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어린이집 교실문해환경 및 교사효능감이 10-24개월 영아의 어휘력에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.217-238
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어린이집 영아가 경험하는 갈등상황과 갈등해결 전략에 대한 탐색
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.239-264
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.265-287
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.289-311
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영유아 어머니의 자발적 소모임 참여 실태와 참여변인별 부모-교사 협력 차이
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.313-335
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예비유아교사의 개인내적변인과 셀프리더십 간의 구조적 관계 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.337-353
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원장의 감성리더십이 보육교사의 교수활동 전문성 및 자기효능감에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.355-378
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유아교사의 다문화감수성과 다문화교수효능감의 관계에서 정서지능의 매개효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.379-399
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유아교육용 애플리케이션 평가 척도 타당화 및 평정: Android․MS․Kidspad OS간 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.401-427
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.429-458
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.459-488
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유아의 간접흡연관련 경험 및 흡연에 대한 인식 조사 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.489-511
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.513-537
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유아 STEAM 교사교육 프로그램 개발을 위한 델파이 조사
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.539-570
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지속가능발전교육으로의 공존지향적 유아교육에 대한 학부모 인식 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.571-595
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직무스트레스, 교사효능감, 공동체의식이 보육교사의 직무만족도에 미치는 영향
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.597-618
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짜라투스트라의 시선으로 바라본 내러티브 중심 이야기나누기 수업에 관한 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.619-647
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[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.649-676
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포스트모던 그림책을 활용한 유아문학활동 프로그램의 효과
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.677-698
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3-5세 누리과정 교사용 지도서에 나타난 ‘북한’ 관련 교육활동 분석
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.21 No.5 2016.10 pp.699-718
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