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영어교육

간행물 정보

  • 제공처
    한국연구재단
  • 발행기관
    한국영어교육학회
  • 수록기간
    2002 ~ 2024
  • 주제분류
    인문학 > 영어와문학
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Vol.68 No.3 (8건)

Developing a Context-sensitive Pedagogy for Communication-oriented Language Teaching

William Littlewood

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.3-25

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협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.

Using Corpora to Help Teach Difficult-to-distinguish English Words

Dilin Liu

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.27-50

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Comparison of Task-based and Storytelling-based English Classroom Interaction in Korean Elementary Schools

김선경

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.51-83

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Teacher Identity as Pedagogy in an EMI Course at a Korean University

김영미

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.85-107

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Learner Understanding of Written Corrective Feedback and Its Relationship with Immediate Uptake and Retention in EFL Classrooms

김지현

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.109-130

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Lexical Analysis of Korean University Students’ Narrative and Argumentative Essays

박수경

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.131-157

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Identification of Essential English Productive Skills for English-medium Instruction Courses: A Syllabus Analysis

장지연, 김우현, 이희원

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.159-186

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Does Peer Feedback Affect L2 Writers’ L2 Learning, Composition Skills, Metacognitive Knowledge, and L2 Writing Anxiety?

최재호

[NRF 연계] 한국영어교육학회 영어교육 Vol.68 No.3 2013.09 pp.187-213

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