초등 과학영재와 일반학생의 과학적 태도와 과학수업 만족도 비교 연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.91-98
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초등영재와 일반학생의 다중지능과 사회적 적응행동과의 관계연구
대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제7권 제1호 2014.04 pp.24-33
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초등학교 다문화가정 학생들과 일반가정 학생들의 직업가치관 비교
한국국제문화교류학회 문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) 제7권 제2호 2018.05 pp.27-48
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다문화가정과 일반가정 초등학생의 진로 인식 비교 연구 - 경기와 경북지역을 중심으로
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제20권 제2호 2014.05 pp.265-291
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초등 발명영재와 일반 학생의 기술적 사고 성향 및 문제해결과정에서의 메타인지 활용에 관한 비교 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제22권 제4호 2016.11 pp.121-137
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초등과학영재와 일반학생의 유머감각, 셀프리더십 및 대인관계능력 비교 및 관계 분석
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제8권 1호 2016.04 pp.1-13
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초등 과학영재와 일반학생의 스마트폰 중독 경향성과 정신건강 비교
한국과학영재교육학회 과학영재교육 제7권 3호 2015.12 pp.113-131
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아토피친화학교와 일반학교에 재학 중인 초등학생들의 친환경농산물에 대한 지식도와 식생활 지침 실천도 비교
[Kisti 연계] 한국생활과학회 한국생활과학회지 Vol.23 No.4 2014 pp.733-742
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서울지역 일부 초등학생의 식이효능감과 아동의 특성 및 어머니 양육효능감과의 관련성 연구
[Kisti 연계] 한국식생활문화학회 한국식생활문화학회지 Vol.30 No.6 2015 pp.703-713
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초등학생의 보상 논리 문제 해결에 대한 Thinking Science 프로그램의 일반 전이 효과
[Kisti 연계] 한국과학교육학회 한국과학교육학회지 Vol.24 No.5 2004 pp.977-986
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초등과학 영재학급 학생과 일반학급 학생의 과학 학습정서와 과학적 상상력 비교
[Kisti 연계] 한국초등과학교육학회 초등과학교육 Vol.36 No.2 2017 pp.155-162
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초등학생이 지각하는 학교생활만족도와 동적학교생활화 반응특성의 관련성 연구 - 일반초등학교와 분교를 중심으로 -
[NRF 연계] 한국미술치료학회 미술치료연구 Vol.17 No.1 2010.02 pp.41-62
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초등 영재아와 일반아의 ‘가능한 자기’ 비교 연구 : ‘기대하는 자기’와 ‘두려운 자기’
[NRF 연계] 한국영재교육학회 영재와 영재교육 Vol.10 No.2 2011.08 pp.127-160
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초등과학영재와 일반학생의 유머감각, 셀프리더십 및 대인관계능력 비교 및 관계 분석
[NRF 연계] 한국과학영재교육학회 과학영재교육 Vol.8 No.1 2016.04 pp.1-13
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ADHD 초등학생 대상 일반 교실 환경 중재연구 메타분석: 단일대상연구를 중심으로
[NRF 연계] 한국정서행동장애학회 정서·행동장애연구 Vol.38 No.4 2022.12 pp.49-65
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저소득가정과 일반가정 초등학생의 정서지능 비교: 성별에 따른 차이를 중심으로
[NRF 연계] 한국청소년복지학회 청소년복지연구 Vol.15 No.2 2013.06 pp.319-342
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다문화연구학교에서와 일반학교에서의 초등학생 다문화인식 비교
[NRF 연계] 한국청소년학회 청소년학연구 Vol.21 No.5 2014.05 pp.57-84
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다문화가정 아동과 일반가정 아동의 구어 문장 비교 연구
[NRF 연계] 우리어문학회 우리어문연구 Vol.42 2012.01 pp.31-62
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초등학생의 스트레스와 ‘빗속의 사람(PITR) 그림’ 반응특성에 관한 연구 - 다문화아동과 일반아동 중심으로 -
[NRF 연계] 사단법인 안전문화포럼 안전문화연구 Vol.15 2022.03 pp.191-213
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