초등학교에서 TSM(Technology Science Mathematics)통합 프로그램을 통한 실과 교육과정의 통합적 접근에대한 연구
한국실과교육연구학회 실과교육연구 제6권 제1호 2000.03 pp.33-45
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보안공학연구지원센터(IJSEIA) International Journal of Software Engineering and Its Applications Vol.10 No.2 2016.02 pp.279-288
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사회과 정치·법 영역 교육과정의 통합을 위한 ‘권리 기반 시민교육’의 의미
한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제28권 3호 2021.08 pp.41-62
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2015 개정 기술·가정과 교육과정에 따른 교과역량 함양을 위한 의생활 수업 개발 - 교육과정-수업-평가의 일체화를 중심으로 -
[Kisti 연계] 한국가정과교육학회 한국가정과교육학회지 Vol.30 No.1 2018 pp.115-128
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우리나라 사회과교육과정의 통합구조 변화에 따른 지리교육의 목표와 내용 변화: 중학교를 중심으로
[Kisti 연계] 대한지리학회 대한지리학회지 Vol.51 No.6 2016 pp.935-955
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[KICCE 연계] 육아정책연구소 KICCE Policy Brief Vol. 2013 pp.1-7
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대한학교 예술-체육 계열 교과 통합 현황에 관한 사례 연구
[NRF 연계] 한국열린교육학회 열린교육연구 Vol.17 No.4 2009.11 pp.193-215
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[NRF 연계] 한국초등교육학회 초등교육연구 Vol.27 No.3 2014.08 pp.27-48
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탈북청소년과 남한청소년의 사회통합교육 방안 -2022 개정 도덕과 교육과정에 따른 초등 도덕 교과서의 집필 방향 및 유의점 모색 -
[NRF 연계] 한국초등도덕교육학회 초등도덕교육 Vol.84 2023.09 pp.177-210
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북한 교육법의 교육기관, 교육과정을 통해 살펴본 교육통합의 과제
[NRF 연계] 한국통일전략학회 통일전략 Vol.16 No.2 2016.04 pp.217-240
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청각장애 특수교육 공통교육과정 국어과의 교육과정 수업 평가 일체화 쟁점 탐색
[NRF 연계] 한국청각언어장애교육학회 한국청각언어장애교육연구 Vol.11 No.3 2020.12 pp.1-18
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에듀테크를 통한 고등학교 미술교과의 ‘교육과정-수업-평가-기록’ 일체화 적용 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.269-289
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초등학교 교육과정의 간학문적 통합을 통한 창의·인성교육 프로그램 설계 모형 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.11 No.4 2011.12 pp.373-391
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특수교육 교육과정-수업-평가 일체화를 위한 웹기반 백워드 수업 설계 프로그램 개발 연구
[NRF 연계] 부산대학교 교육발전연구소 교육혁신연구 Vol.30 No.2 2020.06 pp.313-347
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통일 전후의 독일 체육교육과정 비교를 통한 체육교육통합의 시사점 탐색
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.14 2019.07 pp.19-41
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2022 개정 초등학교 교육과정에서의 안전교육 반영 양상 분석
[NRF 연계] 인하대학교 교육연구소 교육문화연구 Vol.29 No.4 2023.08 pp.101-129
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역량기반 특수교육 기본 교육과정의 교육과정-수업-평가(기록) 일체화의 실행과 과제
[NRF 연계] 한국특수교육교과교육학회 특수교육교과교육연구 Vol.14 No.3 2021.09 pp.23-48
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