캐릭터를 활용한 브랜드 성공 전략에 관한 연구 - E사의 티니위니를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.2 no.1 통권 제1호 2003.12 pp.169-180
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사회적 메세나역할로서의 일본 디자인교육 사례연구 - 일본 ‘코가네이(小金井) Artfull・Action’ 사례를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 30 2011.02 pp.177-188
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아트 프로펠 포트폴리오를 활용한 디자인교육의 효과성에 관한 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 18 2008.02 pp.19-28
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한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.24-42
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효과적인 리터러시(Literacy)로서의 뉴미디어 디자인 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 35 2012.05 pp.429-440
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HRI 로봇을 활용한 유∙아동 미디어리터러시 정보 콘텐츠의 효과성 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 33 2011.11 pp.243-252
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대중을 위한 디자이너적 감성교육 프로그램 사례연구 - 서울시 여성행복도시지원사업 '성동-한양 여행디자인스쿨' 사례를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 28 2010.08 pp.101-110
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‘미술감상’ 교육을 위한 디지털교과서 개발에 관한 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 23 2009.05 pp.253-262
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개인형 웹 커뮤니티를 적용한 디자인교육에서 피드백 제시유형이 학습자 만족도와 문제해결능력에 미치는 영향
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 22 2009.02 pp.193-204
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체험 전시의 스토리텔링 기법 연구 - 과학박물관 디자인을 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 16 2007.08 pp.103-112
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애니메이션 캐릭터를 활용한 어린이 미술교육 도입전략의 효과
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 15 2007.05 pp.627-635
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공학계열 교직전공 예비교사의 STEAM교육 이해도 및 인식현황
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.20 No.2 2017 pp.3-8
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인포그래픽 기반 STEAM 프로그램 개발 및 효과성 검증
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.25 No.5 2022 pp.68-74
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2022 개정 교육과정을 반영한 중학교 미술교과 디자인 단원 수업지도안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.161-179
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에듀테크를 통한 고등학교 미술교과의 ‘교육과정-수업-평가-기록’ 일체화 적용 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.269-289
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정보 시각화 디자인을 통한 고전 문학 교수-학습효과 증진 융합교육 프로그램 개발 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.5 2023.03 pp.285-306
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교사의 세부 전공에 따른 중학교 미술과 교육과정 재구성 사례 분석
[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.6 2022.12 pp.175-203
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[NRF 연계] 한국문화교육학회 문화예술교육연구 Vol.17 No.3 2022.06 pp.79-105
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