브랜드 인지력 강화에서 패키지디자인의 각인 및 통일성 관련 고찰 - “홈플러스” PB(Private Brand)를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.22 No.4 통권 제72호 2024.12 pp.243-254
4,300원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
캐릭터를 활용한 브랜드 성공 전략에 관한 연구 - E사의 티니위니를 중심으로 -
한국브랜드디자인학회 브랜드디자인학연구 Vol.2 no.1 통권 제1호 2003.12 pp.169-180
4,300원
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
대중을 위한 디자이너적 감성교육 프로그램 사례연구 - 서울시 여성행복도시지원사업 '성동-한양 여행디자인스쿨' 사례를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 28 2010.08 pp.101-110
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
한국국제미술교육학회 한국국제미술교육학회 학술대회 2014년 한국국제미술교육학회 추계학술대회 2014.09 pp.24-42
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
효과적인 리터러시(Literacy)로서의 뉴미디어 디자인 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 35 2012.05 pp.429-440
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
HRI 로봇을 활용한 유∙아동 미디어리터러시 정보 콘텐츠의 효과성 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 33 2011.11 pp.243-252
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
사회적 메세나역할로서의 일본 디자인교육 사례연구 - 일본 ‘코가네이(小金井) Artfull・Action’ 사례를 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 30 2011.02 pp.177-188
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
‘미술감상’ 교육을 위한 디지털교과서 개발에 관한 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 23 2009.05 pp.253-262
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
개인형 웹 커뮤니티를 적용한 디자인교육에서 피드백 제시유형이 학습자 만족도와 문제해결능력에 미치는 영향
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 22 2009.02 pp.193-204
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
아트 프로펠 포트폴리오를 활용한 디자인교육의 효과성에 관한 연구
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 18 2008.02 pp.19-28
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
체험 전시의 스토리텔링 기법 연구 - 과학박물관 디자인을 중심으로 -
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 16 2007.08 pp.103-112
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
애니메이션 캐릭터를 활용한 어린이 미술교육 도입전략의 효과
한국디자인트렌드학회 한국디자인포럼 Vol. 15 2007.05 pp.627-635
※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.
공학계열 교직전공 예비교사의 STEAM교육 이해도 및 인식현황
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.20 No.2 2017 pp.3-8
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
인포그래픽 기반 STEAM 프로그램 개발 및 효과성 검증
[Kisti 연계] 한국공학교육학회 공학교육연구 Vol.25 No.5 2022 pp.68-74
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
[NRF 연계] 한국전시산업융합연구원 한국과학예술융합학회 Vol.10 2012.07 pp.257-267
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
유추적 사고를 기반으로 한 중학교 미술과 캐릭터디자인 교육 프로그램 개발 및 적용 효과
[NRF 연계] 한국교육과정평가원 교육과정평가연구 Vol.27 No.4 2024.11 pp.129-158
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
2022 개정 교육과정을 반영한 중학교 미술교과 디자인 단원 수업지도안
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.24 No.5 2024.03 pp.161-179
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
에듀테크를 통한 고등학교 미술교과의 ‘교육과정-수업-평가-기록’ 일체화 적용 사례연구
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.23 No.20 2023.10 pp.269-289
협약을 통해 무료로 제공되는 자료로, 원문이용 방식은 연계기관의 정책을 따르고 있습니다.
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.
- 구매 불가 논문
-