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Conceptual understanding of ubiquitous superconductivity KCI 등재 SCOPUS

Jungseek Hwang

한국초전도저온학회 (구 한국초전도저온공학회) 한국초전도·저온논문지 (구 한국초전도저온공학회논문지) Vol.22 No.4 2020.12 pp.6-9

A Study on the Conceptual Understanding of Wicked Problems and the Duplication of Higher Vocational Education - Focusing on Applicability to University College and Polytech - KCI 등재

Choi, Jong-Oh

한국성인계속교육학회 성인계속교육연구 제13권 제2호 2022.06 pp.191-216

A Conceptual Framework of Understanding Social Enterprises KCI 등재

Lee, Chae-won, Baek, Min-Jung

경성대학교 산업개발연구소 산업혁신연구 제34권 제3호 2018.09 pp.67-87

그래핑 계산기를 이용한 함수의 개념적 이해 KCI 등재후보

고상숙, 이윤경

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제8권 제2호 2005.06 pp.203-222

실생활문제에서 분수의 개념적 이해

고상숙, 고호경, 강현희

한국학교수학회 한국학교수학회논문집 제6권 제2호 2003.12 pp.117-126

유아사회 교육에 개념 대한 유아교사의 개념도 분석

윤정아, 박은혜

한국교원교육학회 한국교원교육연구 제15권 제2호 1998.12 pp.107-127

예비 교사들의 전기에 대한 이해도 분석

이봉우, 임지은

국제과학영재학회 국제과학영재학회지 제2권 제2호 2008.10 pp.141-147

십진블록을 활용한 소수의 곱셈 지도에서 초등학교 5학년 학생들의 개념적 이해 과정 분석

김수정, 방정숙

한국초등수학교육학회 한국초등수학교육학회지 제11권 1호 2007.06 pp.1-21

개념이해와 학습활동을 고려한 초등학교 로봇 교육과정 모델 개발에 관한 연구 KCI 등재

김철

한국정보교육학회 정보교육학회논문지 제20권 제6호 2016.12 pp.645-654

초등학교 예비교사들의 천문분야에 대한 개념이해 조사 KCI 등재후보

이용섭, 김순식, 이상균, 남윤경, 주은진, 이혜림

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제4권 제3호 2011.12 pp.297-304

탄소중립에 관한 중등 과학 예비교사들의 개념 이해 연구 : 시선추적시스템을 중심으로 KCI 등재

허윤정, 한신, 김형범

대한지구과학교육학회 대한지구과학교육학회지 제16권 제2호 2023.08 pp.261-275

인터넷 소비자의 전자 구전행동(electronic word-of-mouth)에 대한 개념적 모형 및 연구명제의 고찰 KCI 등재

홍종필

한국광고학회 광고학연구 제19권 4호 2008.09 pp.165-184

장단 관련 요소의 개념 기반 교수ㆍ학습 방법 탐색 KCI 등재

한윤이

한국국악교육연구학회 국악교육연구 제18권 제2호 2024.08 pp.171-211

역사과 교과 역량 설정과 평가의 과제 KCI 등재

박주현

역사와 교육학회 역사와 교육 제31집 2020.11 pp.9-41

『메이지가 알았던 것』에서 메이지가 알아가는 것 - 지각의 한계 KCI 등재

나희경

21세기영어영문학회 영어영문학21 제32권 4호 2019.12 pp.71-98

헤리티지 아카이브의 개념적 이해

임종철

한국기록관리학회 한국기록관리학회지 제24권 제3호 2024.08 pp.85-104

그래픽 계산기를 통한 방정식과 함수의 상관관계 이해 KCI 등재

홍예윤

한국교원대학교 교육연구원 교원교육 제28권 제1호 2012.01 pp.1-18

파워스티어링 시스템의 개념적인 이해 및 응용에 관한 연구

소상균

한밭대학교 생산융합기술연구소 생산융합기술연구소 논문집 Volume 5 Number 1 2005.04 pp.53-58

3-4세 아동의 개념 이해도 조사를 통한 기초개념 선정 및 분석 KCI 등재

배희숙

한국언어학회 언어 제37권 제4호 2012.12 pp.867-884

중학교 학생의 일반사회 영역 개념 이해도: 국가 수준 학업성취도 평가 문항 분석을 중심으로 KCI 등재후보

박은아

한국사회교과교육학회 사회과교육연구 제18권 4호 2011.11 pp.15-33