국제문화기술진흥원 International Journal of Advanced Culture Technology(IJACT) Volume 11 Number 4 2023.12 pp.163-168
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학교장의 교사전문성 향상 촉진 행위의 효과에 대한 비교문화적 재조명: 권력거리와 개인주의 문화차원을 중심으로
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.33 No.3 2015.10 pp.163-187
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유아교육과정과 교사 전문성의 패러다임 전환적 의미 연구: 생태유아교육과정을 중심으로 한 질적 연구
[NRF 연계] 한국열린유아교육학회 열린유아교육연구 Vol.11 No.6 2006.12 pp.249-271
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유아교사의 전문성 발달 수준이 유아의 문제행동 지도전략에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개 효과
[NRF 연계] 이화여자대학교 이화어린이연구원 영유아교육: 이론과 실천 Vol.5 No.1 2020.04 pp.27-56
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보육교사 전문성이 영‧유아 권리존중보육실행에 미치는 영향: 조직문화의 매개효과
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.19 No.8 2019.04 pp.543-560
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보육교사의 전문성 발달수준이 권리존중 보육실행에 미치는 영향에서 보육교사의 유아권리인식 매개효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.108 2018.01 pp.97-122
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교사의 성찰적 대화가 지속적 전문성 개발에 미치는 영향: 교사몰입의 매개효과와 교사자율성의 조절효과
[NRF 연계] 숭실대학교 영재교육연구소 Global Creative Leader: Education & Learning Vol.12 No.4 2022.12 pp.123-148
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영아교사의 행복감과 전문성 발달수준이 교사-영아 상호작용에 미치는 영향
[NRF 연계] 학습자중심교과교육학회 학습자중심교과교육연구 Vol.22 No.6 2022.03 pp.367-380
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교원능력개발평가제 정책수용도 영향요인과 정책수용도와의 영향관계 분석
[NRF 연계] 한국교육행정학회 교육행정학연구 Vol.35 No.1 2017.04 pp.263-285
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유아교사의 회복탄력성이 전문성 발달수준에 미치는 영향에서 교사효능감의 매개효과
[NRF 연계] 한국영유아보육학회 한국영유아보육학 Vol.138 2023.01 pp.99-127
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모둠 토론형 학습이 생물 1급 정교사 자격연수의 질 개선에 미치는 효과 분석
[NRF 연계] 한국생물교육학회 생물교육 Vol.48 No.1 2020.03 pp.142-154
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